Language
Country/Area
No result found
كشف التصنيف العالمي للجامعات: ما هي الجامعة البريطانية التي دخلت قائمة أفضل 100 جامعة؟
في كل عام، تجذب تصنيفات الجامعات البريطانية انتباه عدد لا يحصى من أولياء الأمور والطلاب. تُظهر مؤسسات التعليم العالي في المملكة المتحدة خصائص ونقاط قوة مختلفة، وفقًا لتصنيف مشترك أجراه The Complete University Guide وThe Guardian وThe Times وSunday Times. وفي التصنيف العالمي للجامعات للعام الدراسي 2023/24، تم تصنيف ثماني جامعات بريطانية ضمن أفضل 100 جامعة من التصنيفات العالمية الثلاثة، وهو ما استقطب المزيد من الاهتمام بالتعليم الجامعي البريطاني.
الغرض الرئيسي من هذه التصنيفات هو توفير مراجع مهمة للمتقدمين المحتملين للدراسة الجامعية بناءً على معايير مختلفة مثل معايير القبول، ورضا الطلاب، ونسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب، والخدمات الأكاديمية.
التصنيف السنوي لجامعات المملكة المتحدة
يتم تصنيف الجامعات البريطانية بشكل أساسي من ثلاث منظمات تصنيف رئيسية: The Complete University Guide، The Guardian وThe Times/The Sunday Times. كل من هذه المنظمات التصنيفية لها معاييرها الخاصة وطرق التقييم.
دليل الجامعة الكامل
لقد حظي دليل الجامعة الكامل، الذي أعدته شركة Mayfield University Consultants، باهتمام واسع النطاق كل عام منذ نشره لأول مرة في عام 2007. يتم تقييم الدليل وفقًا لعشرة معايير ويستخدم الأسلوب الإحصائي لـ Z-score لضمان عدم تأثر وزن كل معيار بمقياس الدرجات.
الجارديان
تستخدم تصنيفات صحيفة الغارديان تسعة معايير مختلفة ولا تتضمن قياسًا لمخرجات البحث، ولكنها تركز بدلاً من ذلك على رضا الطلاب بشكل عام وفرص التوظيف. وتسلط طريقة التقييم هذه الضوء على القيمة التي تضيفها الجامعات في عملية تعليم الطلاب.
ذا تايمز/صنداي تايمز
تقوم صحيفتي التايمز وصنداي تايمز بتقييم جودة التعليم الجامعي من خلال مؤشر شامل وإجراء استطلاعات تفصيلية للرضا لكل جامعة. بالإضافة إلى ذلك، سوف يقومون باختيار "جامعة العام" كل عام لإثارة المزيد من الاهتمام من جميع مناحي الحياة.
المكانة العالمية للجامعات البريطانية
على الرغم من أن العديد من جامعات المملكة المتحدة تتصدر التصنيفات المحلية، إلا أنه تظهر فوارق كبيرة في التصنيفات العالمية. على سبيل المثال، كان أداء الجامعات المعروفة مثل جامعة سانت أندروز، وجامعة دورهام، وكلية لندن للاقتصاد والعلوم السياسية (LSE) ضعيفًا نسبيًا في التصنيف العالمي. وقد أثارت هذه الظاهرة مناقشات حول معايير التصنيف في المجتمع الأكاديمي.
أشارت بعض التعليقات إلى أن ظهور العديد من مؤسسات التعليم العالي البريطانية في تصنيفات الجامعات العالمية يتناقض بشكل حاد مع وضعها المحلي، ويرجع ذلك أساسًا إلى أن التصنيفات العالمية تركز على الأداء البحثي بدلاً من تجربة تعلم الطلاب.
الاختلافات بين التصنيف المحلي والدولي
تعتمد التصنيفات الدولية في المقام الأول على معايير مثل الدراسات الاستقصائية للأكاديميين وأصحاب العمل، والاستشهادات لكل عضو هيئة تدريس، ونسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليين إلى الطلاب. ومع ذلك، فإن التصنيفات المحلية تأخذ في الاعتبار تجربة التعلم للطلاب الجامعيين، مما يجعل الفجوة بين الاثنين واضحة. ولا شك أن هذا التفاوت يؤثر على صورة الجامعة وجاذبيتها على المستوى العالمي.
اكتشافات وتحديات مذهلة
في أحدث التصنيفات السنوية، كان أداء الجامعات البريطانية جيدًا بشكل عام، كما كان أداء العديد من الجامعات جيدًا بشكل مدهش في التصنيفات الدولية. ومع اشتداد المنافسة في التعليم العالي الدولي، فإن هذه التصنيفات لا تتعلق فقط بسمعة المدرسة، ولكنها تؤثر أيضًا على معدلات الالتحاق المستقبلية وتدفقات التمويل.
غالبًا ما يتم التشكيك في صحة التصنيف وحياده، خاصة عندما تستخدم التصنيفات المختلفة أوزانًا ومعايير مختلفة حتى أن بعض العلماء وصفوا ذلك بأنه "دمج التفاح والبرتقال".
اتجاهات التنمية المستقبلية
مع تطور التعليم العالي وتسريع عملية التدويل، تواجه القدرة التنافسية العالمية للجامعات البريطانية تحديات جديدة. فهي لا تحتاج فقط إلى الحفاظ على مزاياها محليا، بل تحتاج أيضا إلى إظهار مزاياها التعليمية الفريدة ونتائج أبحاثها على الساحة الدولية.
في عملية التغيير هذه، ستصبح كيفية التعامل مع المنافسة في التعليم العالي العالمي وتحسين تصنيفه الدولي بشكل فعال من القضايا الرئيسية التي يجب على كل جامعة مراعاتها. في ظل هذه الخلفية، ما هي الجامعات البريطانية التي تعتقد أنها قادرة على التميز وتحقيق إنجازات جديدة في المستقبل؟
