Language
Country/Area
No result found
مفتاح شخصية الطفولة: كيف يؤثر المزاج على سلوك الأطفال؟
في علم النفس، يشير المزاج إلى الاختلافات المستمرة والبيولوجية في السلوك بين الأفراد المستقلين نسبيًا عن تجارب التعلم وأنظمة القيم. تشير العديد من الدراسات إلى وجود ارتباطات بين المزاج والسمات الديناميكية للسلوك، مثل الجوانب النشطة، وقدرات التشكيل، والحساسية تجاه معززات معينة، والعاطفة. السمات المزاجية (مثل العصابية والتواصل الاجتماعي والاندفاع وما إلى ذلك) هي أنماط سلوكية واضحة طوال الحياة، ولكنها أكثر بروزًا وأفضل دراسة عند الأطفال. غالبًا ما يمكن التعرف على المزاج بوضوح من مظهر الرضيع، لكن الأبحاث طويلة المدى في عشرينيات القرن العشرين بدأت تنظر إلى المزاج باعتباره سمة مستقرة عبر دورة الحياة.
المزاج هو "مزيج من الخصائص الفطرية التي تحدد النمط السلوكي الفريد للطفل وكيفية تعامله مع العالم واستجابته له."
مخطط تصنيف المزاج
تم اقتراح العديد من مخططات تصنيف المزاج، ولكن لم يتم التوصل إلى توافق في الآراء. الكلمة اللاتينية "مزاج" تعني "خليط". ويرى بعض العلماء أن المزاج هو أحد العوامل الأساسية في تكوين الشخصية.
النموذج الرئيسي
أربعة نماذج مزاجية
تاريخيًا، وصف الطبيب جالينوس في القرن الثاني الميلادي المزاجات الكلاسيكية الأربعة (الحزينة، والبلغمية، والمتفائلة، والكوليرية)، والتي تتوافق مع الأخلاط أو الأخلاط الأربعة. لقد تم استكشاف هذا المفهوم التاريخي بعمق أكبر من قبل الفلاسفة وعلماء النفس وعلماء النفس الفسيولوجي منذ فجر علم النفس.
نموذج روسالوف-تروفيموفا الفسيولوجي العصبي
يعتمد هذا النموذج على تقليد طويل من التجارب الفسيولوجية العصبية، بدءًا من دراسة أنواع وخصائص الجهاز العصبي. يعتمد الإصدار الأخير من النموذج على نهج المزاج الخاص بالنشاط والأبحاث الفيزيولوجية العصبية السريرية التي أجراها Alex Luria.
أبحاث كاجان
أجرى جيروم كيجان وزملاؤه دراسة تجريبية لفئة "التفاعلية" المزاجية. يتم تصنيف الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم أربعة أشهر على أنهم إما ذوي استجابة عالية أو منخفضة الاستجابة، وهو تصنيف له آثار مهمة على التطور النفسي اللاحق.
يكون الأطفال ذوو التفاعلات العالية حساسين بشكل عام للمحفزات غير المألوفة، مما يشير إلى القلق المحتمل والمشكلات السلوكية في المستقبل، في حين أن الأطفال ذوي الاستجابة المنخفضة هم أقل عرضة للخوف من المواقف الجديدة.
تسع خصائص مزاجية لتوماس والشطرنج
في الخمسينيات من القرن الماضي، بدأ ألكسندر توماس وستيلا تشيس الدراسة الطولية الكلاسيكية في نيويورك لاستكشاف كيفية تأثير السمات المزاجية على التكيف مدى الحياة. قسمت هذه الدراسة مزاج الأطفال إلى ثلاث فئات: سهلة، وصعبة، وبطيئة التدفئة.
الأبعاد الثلاثة للمزاج لماري ك. روثبارت
نظرت ماري ك. روثبارت إلى المزاج على أنه اختلافات شخصية فردية لدى الأطفال الصغار، والتي تم تعريفها على أنها اختلافات فردية في التفاعل والتنظيم الذاتي في مجالات العاطفة والنشاط والاهتمام.
يعتقد روثبارت أن استقرار المزاج ينعكس من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الدراسة ويتنبأ بضبط النفس الجيد والتكيف الاجتماعي.
الأساس البيولوجي للمزاج
يبحث العلماء عن أدلة لاستكشاف العلاقات المتبادلة بين المزاج وأنظمة الناقلات العصبية ويحاولون شرح كيفية تأثير هذه العلاقات على تطور الشخصية.
تأثير المزاج والحياة الأسرية
كما أن للبيئة الأسرية تأثيرًا على تطور الحالة المزاجية لا يمكن تجاهله. في الخلفيات الثقافية المختلفة، يكون لتوقعات الوالدين لأطفالهم وأساليب التربية الخاصة بهم تأثير مهم على مظهرهم وتطور مزاجهم.
لا يؤثر المزاج على سلوك الطفل وتفاعلاته مع المجتمع فحسب، بل قد يستمر في إحداث تأثير في وقت لاحق من الحياة. فهل يمكن لفهم مزاج الأطفال وتوجيههم بوعي أن يساعدهم على التكيف بشكل أفضل مع البيئة وتحقيق إمكاناتهم؟
