Language
Country/Area
No result found
الثورة في العالم الأكاديمي: لماذا النموذج متعدد الوسائط مهم للغاية في كتابة التدريس؟
مع التطور السريع للعصر الرقمي ، تواجه أساليب تدريس الكتابة التقليدية الفرصة لإعادة التفكير.تعدد الوسائط هي استراتيجية تعليمية تطبق مهارات محو الأمية المتعددة على وسيط واحد ، ويتم إيلاء المزيد والمزيد من الاهتمام من المجتمع الأكاديمي.يؤكد النموذج متعدد المتغيرات على توليد المعنى الأكثر ثراءً ويعزز تأثيرات التعلم من خلال مزيج من النص والصور والصوت والأشكال الأخرى.
"الكتابة لها نطاق واسع ، بما في ذلك النص والرسومات وحتى الرموز الرياضية."
يسلط النموذج متعدد المتغيرات الضوء على التنوع والتعقيد في عملية الكتابة الحديثة ، مما يعني أن الطلاب بحاجة إلى إتقان ليس فقط تنظيم النص ، ولكن أيضًا كيفية استخدام الصور والألوان والتخطيطات وغيرها من الوسائط لتعزيز تأثير الاتصالات معلومة .مع شعبية وسائل التواصل الاجتماعي والإعلان الرقمي وموارد التعلم عبر الإنترنت ، يجب على المتعلمين التكيف مع هذه النماذج الجديدة للتكيف مع احتياجات الاتصال المتغيرة.
تعريف وتطوير النماذج متعددة المتغيرات
الوضع متعدد المتغيرات ليس فقط تطبيق الوسائط والأنماط.وفقًا للباحث Gunther Kress ، يمكن اعتبار الأنماط موارد تعطي معنى إلى اجتماعيًا أو ثقافيًا ، مثل الصور أو الكتابة أو الصوت ، في حين أن الوسائط هي مواد تدرك هذه المعاني ، مثل الفيديو أو النص أو الصوت.يتيح لنا هذا التمييز أن يكون لدينا فهم أعمق لعملية التواصل وتأثيرها.
في القرن العشرين ، مع التقدم السريع في العلوم والتكنولوجيا ، بدأت نظرية النماذج المتنوعة في التبلور وأصبحت تدريجياً مستوى التواصل في القرن الحادي والعشرين.بالنسبة للطلاب ، يعد تعلم استخدام هذه الموارد المتنوعة لبناء المعنى جزءًا مهمًا من التعليم الحالي.
"الآن ، النص هو مجرد جزء من تمثيل معقد ، وغالبًا ما يتم دمج العناصر المرئية حوله."
التأثير على التعليم
في التعليم المعاصر ، أدرك المعلمون تدريجياً أهمية النماذج المتنوعة في تحسين نتائج تعلم الطلاب.تظهر الأبحاث أنه من خلال تنفيذ هيكل المناهج المتنوعة ، لا يعمل الطلاب بشكل أفضل في الحصول على المعرفة فحسب ، بل يعملون أيضًا على تحسين رضاهم عن التعلم بشكل كبير.هذا التغيير يدفع المؤسسات التعليمية إلى التفكير في كيفية دمج النماذج المتنوعة في تدريس الفصول الدراسية وبالتالي إثراء تجربة تعلم الطلاب.
"هذه القدرات الأدبية الجديدة لا تستبعد القدرات الأدبية التقليدية ، ولكنها تدمج الاثنين."
علم النفس وفهم المعرفة
يظهرالبحث النفسي أنه عندما يتم دمج النص مع وسائط أخرى ، فإن فهم الجمهور للمعلومات سيتغير أيضًا وفقًا لذلك.لا تكمن الفعالية في النموذج متعدد المتغيرات في ثراء تعبيرها فحسب ، بل في إلهام الجمهور لإعادة تفسير المعلومات.يمكن أن يؤدي استخدام نماذج مختلفة لعرض المفاهيم إلى تعزيز أهمية الجمهور وفهمه للمحتوى ذي الصلة.
على سبيل المثال ، إذا كان تسليم المعلومات لا يعتمد على النص فحسب ، بل يتم مساعدة الصور أو الصوت ، فسيتم توجيه الجمهور إلى عملية بناء حساسية أكثر تعقيدًا.لا تتطلب هذه العملية إعادة فهم نماذج النص القديمة فحسب ، بل تتطلب أيضًا أن يكون المستخدم أكثر إدراكًا للنماذج النصية القديمة ، ولكن يتطلب أيضًا من المستخدم القيام بذلك
