Language
Country/Area
No result found
لماذا معدل الأمية في إيران منخفض إلى هذا الحد بشكل مدهش؟ ما القصة وراء ذلك؟
في جميع أنحاء العالم، غالبًا ما تجذب مستويات الأمية المثيرة للقلق الانتباه. ومع ذلك، فإن إيران، التي تقع في قلب الشرق الأوسط، لديها معدل أمية مرتفع بشكل مدهش. وفقًا للإحصاءات، اعتبارًا من عام 2016، بلغ معدل معرفة القراءة والكتابة بين البالغين الإيرانيين 94%، وبين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 إلى 24 عامًا، ارتفعت هذه النسبة إلى 97%. ومن خلال استكشاف القصة وراء ذلك، سنجد أن نظام التعليم في إيران واهتمام الحكومة هما عاملان لا يمكن تجاهلهما.
التعليم في إيران مركزي للغاية، وتشرف عليه وزارة التعليم وينقسم إلى التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر والتعليم العالي.
يبدأ نظام التعليم في إيران بالمدرسة الابتدائية، حيث يدخل الطلاب المدرسة في سن السادسة ويتلقون ست سنوات من التعليم الأساسي. ويلي ذلك الالتحاق بالمدرسة الإعدادية والثانوية، مما يؤدي إلى الحصول على شهادة الدراسة الثانوية الأساسية من أجل التقدم لامتحان القبول بالجامعة الوطنية (كونكور). يركز نموذج التعليم في إيران على التعليم المهني والتقني، لذلك يختار العديد من الطلاب تعلم المهارات التقنية في هذه المرحلة من أجل دخول سوق العمل بنجاح.
وفقًا لتقرير مبادرة قياس حقوق الإنسان (HRMI)، فقد وصلت إيران إلى مستوى 91% في إعمال الحقوق التعليمية، كما يقترب تحقيق التعليم الابتدائي من 99.2%.
في تاريخ التعليم في إيران، لم يتم تجاهل التعليم أبدًا. فمن تعاليم السلالة الفارسية القديمة إلى ظهور التعليم الحديث في العهد الصفوي، إلى لجنة التعليم التي أنشئت في العصر المظفري، كل ذلك يدل على أهمية التعليم. وخاصة بعد الثورة الإسلامية عام 1979، شددت الحكومة على جهودها في إصلاح التعليم وظلت ملتزمة بتحسين المعايير التعليمية لمواطنيها على الرغم من مواجهة تحديات متعددة، بما في ذلك الحرب والضغوط الاقتصادية.
خلال ثورة محمد رضا بهلوي البيضاء، نجح مشروع فيلق الأمية في جلب 210.000 شاب لتعليم مهارات القراءة لأكثر من 2.2 مليون طفل في جميع أنحاء البلاد.
وبالتالي فإن استراتيجية حل مشكلة الأمية تتمثل في التعمق في المجتمع وإنشاء دورات تعليم الكبار لتحسين مستوى معرفة القراءة والكتابة في المجتمع بأكمله. ولا تتوقف هذه العملية عند التعليم الأساسي فحسب، بل تمتد أيضًا إلى التعليم المهني وتعليم الكبار لمساعدة الجمهور على التكيف مع البيئة الاجتماعية المتغيرة بسرعة.
إلا أن هذا الإنجاز لم يكن سلسًا تمامًا. وتشير البيانات الرسمية إلى أنه منذ عام 2014، تسرب حوالي 4 ملايين طفل مؤهل للتعليم من مرحلة الروضة إلى الصف الثاني عشر من المدرسة كل عام. ويثير هذا تساؤلات حول المساواة في التعليم، وخاصة في المناطق التي لا تخصص فيها الموارد الكافية، حيث لا يتمكن حوالي 30% من الطلاب من الوصول إلى التعليم على الإطلاق.
وفقًا لإحصاءات عام 2019، تعاني إيران من نقص في المعلمين يصل إلى 60 ألفًا، كما أن العديد من المدارس تعاني من نقص حاد في المتخصصين.
في نظام التعليم الحالي، ظهرت العديد من التغييرات والمقترحات. على سبيل المثال، خصصت أحدث ميزانية 20% من الإنفاق الحكومي و5% من الناتج المحلي الإجمالي للتعليم. ونظرًا للقيود المفروضة على الظروف الاجتماعية والاقتصادية، بدأت الحكومة أيضًا في تنفيذ الإصلاحات التعليمية وتحسين جودة التعليم وتعديل تصميم المناهج الدراسية لمواجهة التحديات المستقبلية.
لا يمكن الاستهانة بتطور التعليم العالي. تعمل إيران الآن بقوة على تعزيز التعليم المهني والتقني، وخاصة خطط التعليم للنساء.
ومن الجدير بالملاحظة أيضًا صعود تعليم الإناث في إيران. وتشير البيانات الأخيرة إلى أن معدل التحاق النساء بالتعليم العالي يتجاوز 70%، وهو ما لا يحسن الوضع الاجتماعي فحسب، بل يضيف الأمل أيضاً في مستقبل إيران. ومع ذلك، لا تزال التفاوتات الجغرافية والاجتماعية في الموارد التعليمية قائمة، الأمر الذي يتطلب تضافر جهود الحكومة والقطاع الخاص.
حتى في مواجهة التحديات المختلفة، يمكن أن يظل معدل الأمية في إيران عند هذا المستوى المنخفض، مما يوضح تمامًا جهود الحكومة في الاستثمار في التعليم والأهمية الكبيرة التي توليها للتعليم. في المستقبل، سيلعب التعليم دورًا رئيسيًا في الثقافة والمجتمع الإيراني. لكن هذا يثير أيضاً سؤالاً: تحت تأثير العولمة والثقافة المحلية، كيف سيتكيف نظام التعليم في إيران لمواجهة التحديات والفرص الجديدة؟
