Language
Country/Area
No result found
Von der Antike bis zur Gegenwart: Wie kam es im Englischen von der Betonung zur Aufhebung der doppelten Verneinung?
Eine doppelte Verneinung ist ein grammatikalisches Phänomen, bei dem zwei Verneinungsformen in einem Satz verwendet werden, oft um eine andere Bedeutung auszudrücken als ein rein positiver Satz. Zum Beispiel: „Du bist nicht unattraktiv“ im Vergleich zu „Du bist attraktiv.“ In manchen Sprachen heben sich doppelte Verneinungen gegenseitig auf, wodurch eine positive Bedeutung entsteht, in anderen Sprachen verstärken doppelte Verneinungen die Verneinung. Chinesisch, Latein, Deutsch, Niederländisch, Japanisch, Schwedisch und modernes Standardenglisch sind Sprachen ohne negative Übereinstimmung.
In manchen Sprachen heben sich doppelte Verneinungen gegenseitig auf und ergeben eine positive Bedeutung.
Obwohl es im Englischen in der Standardsprache keine einheitliche Verneinung gibt, werden in vielen Dialekten und im gesprochenen Englisch immer noch häufig doppelte Verneinungen verwendet. Sie können verwendet werden, um eine bestimmte Emotion oder einen bestimmten Zustand hervorzuheben und einen allzu direkten Ausdruck zu vermeiden. Beispielsweise hat im Südstaatenenglisch oder in afroamerikanischen Dialekten ein Satz wie „I ain't got no money“ einen anderen Ton als „I have no money“. Stärker, emotionaler.
In einigen Dialekten kann die doppelte Verneinung zur Hervorhebung verwendet werden.
Die historischen Wurzeln der doppelten Verneinung lassen sich bis in die mittelenglische Zeit zurückverfolgen, als Schriftsteller wie Chaucer diese Struktur häufig in seinen Canterbury Tales verwendeten. Doch im Laufe der Zeit begannen „normative Grammatiker“ ab dem 18. Jahrhundert, diesen Wandel im Sprachgebrauch zu dokumentieren und zu regulieren, indem sie doppelte Verneinungen als Grammatikfehler behandelten und die Idee verstärkten, dass sich doppelte Verneinungen gegenseitig aufheben und eine positive Form bilden.
Bereits 1762 schrieb der Gelehrte Robert Lowth in seiner Grammatik: „Im Englischen heben sich zwei Verneinungen gegenseitig auf oder ergeben eine Bejahung.“ Diese Erkenntnis hat viele Englischsprachige dazu veranlasst, doppelte Verneinungen in der gesprochenen Sprache zu vermeiden, da sie glauben, dass sie sind grammatikalisch falsch. Allerdings sind doppelte Verneinungen in vielen Dialekten des Englischen noch immer weithin akzeptiert und werden verwendet, um die emotionale Färbung der Sprache zu verstärken.
Doppelte Verneinungen können tiefe Emotionen vermitteln und der Sprache mehr Ausdruck verleihen.
Die Akzeptanz doppelter Verneinungen kann je nach Register und Dialekt unterschiedlich sein. In manchen Dialekten, etwa in den afroamerikanischen, gelten doppelte Verneinungen als wirksames Mittel, um Nachdruck zu verleihen und ein Gefühl gemeinschaftlicher Identität widerzuspiegeln. In formellen Situationen, insbesondere schriftlich, kann die Verwendung doppelter Verneinungen als Zeichen geringer Bildung angesehen werden.
Die doppelte Verneinung ist auch im zeitgenössischen Film, Fernsehen und in der Musik üblich. Beispielsweise handelt es sich bei den Zeilen „If you don't wanna go nowhere...“ im Film Mary Poppins oder „I won't use no Double negatives“ um doppelte Verneinungen, die in einem unbeschwerten kulturellen Kontext humorvoll verwendet werden.
Die Verwendung der doppelten Verneinung ist in der Umgangssprache und Populärkultur immer noch weit verbreitet.
Obwohl im Standardenglischen die doppelte Verneinung kritisch gesehen wird, kann sie in unterschiedlichen kulturellen Kontexten und sozialen Situationen eine stärkere emotionale und soziale Bedeutung haben. Dadurch ist die doppelte Verneinung mehr als nur ein grammatikalisches Problem; es geht um komplexe Themen wie kulturelle Identität, soziale Klasse und Sprachwandel. Daher kann die Bedeutung der doppelten Verneinung in unterschiedlichen Kontexten sehr unterschiedlich interpretiert werden.
Wird sich also in dieser sich ständig verändernden Sprachlandschaft die Verwendung der doppelten Verneinung zusammen mit dem Wandel von Kultur und Gesellschaft weiterentwickeln?
