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Das Geheimnis des sensorischen Lernens: Warum können wir subtile Unterschiede in der Tonhöhe hören?
Sensorisches Lernen ermöglicht es uns, unsere Wahrnehmungsfähigkeiten im Alltag kontinuierlich zu erweitern und zu verfeinern. Nicht nur das Ohr kann Tonhöhen unterscheiden, sondern auch viele andere Sinne wie das Sehen, Tasten und Riechen. Wissenschaftliche Untersuchungen belegen, dass wir durch systematisches Üben eine deutliche Verbesserung unserer Wahrnehmungsfähigkeit erreichen können.
Sensorisches Lernen ist die Fähigkeit eines Individuums, bei der Konfrontation mit demselben Sinnesreiz auf der Grundlage von Erfahrung und Wissen unterschiedliche Wahrnehmungen zu produzieren.
Laborstudien haben gezeigt, dass einzelne Personen durch richtig strukturierte Übungen eine erhebliche Verbesserung ihrer Wahrnehmungssensibilität erreichen können. Am Beispiel des visuellen Nonius-Sensibilitätstrainings müssen die Versuchspersonen beurteilen, ob eine Linie durch eine andere Linie verschoben wird. Ungeübte Versuchspersonen meisterten die Aufgabe tendenziell gut, doch nach dem Training steigerte sich ihre Sensibilität um bis zu das Sechsfache. Auch bei Tests zur visuellen Bewegungserkennung und Richtungsempfindlichkeit zeigten sich derartige Verbesserungen.
Darüber hinaus müssen die Probanden bei der visuellen Suchaufgabe das Zielobjekt zwischen zahlreichen Störfaktoren finden. Studien haben gezeigt, dass die Sensibilität und Geschwindigkeit einer Person durch Erfahrung erheblich verbessert werden können. In einer Studie verbesserten die Probanden ihre Fähigkeit, schräge Linien zu finden, von etwa 200 Millisekunden auf 50 Millisekunden. Dies zeigt, dass die visuelle Suche mit ausreichender Übung automatisch und effizient wird, unabhängig von der Anzahl der Objekte in einer Szene. Die benötigte Zeit wird nicht länger .
Sensorisches Lernen ist im Leben allgegenwärtig: Erfahrungen prägen, wie wir Dinge sehen und hören.
Sensorisches Lernen findet im täglichen Leben fast ständig statt. Das Ausmaß unseres Verständnisses für unterschiedliche Kulturen und Rassen wirkt sich direkt auf unsere Stereotypen ihnen gegenüber aus. Aufgrund ihrer Erfahrung sind Menschen normalerweise besser darin, ähnliche Reize zu erkennen. Dies kann jedoch für uns eine Herausforderung sein, wenn zwischen ähnlichen Formen Münzen versteckt sind.
Sensorisches Lernen ist jedoch nicht auf unser tägliches Leben beschränkt. Experimentelle Studien haben gezeigt, dass mit der Zeit die Sensibilität gegenüber Unterschieden zwischen Reizen derselben Kategorie abnimmt. Dieses Phänomen wird als Kategorienwahrnehmung bezeichnet. Säuglinge, die Variationen in der Sprache hören, die jedoch zur gleichen Phonemkategorie gehören, verlieren im Alter von zehn Monaten offenbar die Sensibilität hierfür und gewöhnen sich an Unterscheidungen mit sprachlichen Assoziationen.
Das Sammeln von Erfahrungen und das dabei gewonnene Wissen über Strukturmuster sind die Gründe dafür, dass Fachleute in ihren Bereichen herausragende Leistungen erbringen.
Die Fähigkeit von Schachspielern, komplexe Situationen auf dem Schachbrett schnell zu interpretieren, beruht nicht auf erstaunlichen visuellen Fähigkeiten, sondern vielmehr auf der kontinuierlichen Erkennung von Mustern, die mit der spezifischen Struktur des Schachspiels zusammenhängen. In dieser Entwicklung wandelt sich die subjektive Wahrnehmung zur sensorischen Spezialisierung. Die Fähigkeit einer Mutter und ihres Neugeborenen, einander zu verstehen, wächst, während die Mutter lernt, subtile Unterschiede im Weinen ihres Babys zu erkennen. Dies ist das Ergebnis eines tiefgreifenden sensorischen Lernprozesses.
Durch eine fundierte literarische Ausbildung werden die strukturellen Regeln der englischen Sprache klarer. Ein Phänomen in diesem Prozess ist der sogenannte Wortüberlegenheitseffekt: Menschen neigen dazu, ganze Wörter schneller zu erkennen als einzelne Buchstaben. Weitere Experimente zeigten außerdem, dass sich die Reaktionsgeschwindigkeit der Versuchspersonen bei den verschiedenen Lautvarianten deutlich verbesserte, selbst wenn diese zwar ähnliche physikalische Eigenschaften aufwiesen, sich aber in der Phonemkategorie unterschieden, was wiederum die Funktionsweise der zentralen Wahrnehmungserfahrung bestätigte.
Der Gedanke „Übung macht den Meister“ suggeriert, dass das gesamte Sinneserlebnis noch weiter verbessert werden kann.
Das Potenzial des sensorischen Lernens ist dem Menschen schon lange bekannt. Ob Weinverkostung, Stoffbewertung oder Sensibilität für musikalische Vorlieben – diese Fähigkeiten wurden bereits Mitte des 19. Jahrhunderts dokumentiert. Das taktile Training auf der Haut zeigte außerdem, dass sich die Fähigkeit der Teilnehmer, sensible Berührungsbereiche zu unterscheiden, mit fortschreitendem Training deutlich verbesserte. Diese Verbesserung hielt auch in den nächsten Tagen an, und der Verbesserungseffekt war oft auf den trainierten Bereich beschränkt.
Diese vorhandenen Forschungsergebnisse geben uns Anlass zum Nachdenken darüber, wie tief der sensorische Lernprozess reicht. Welche Auswirkungen hat die Kluft zwischen der Wahrnehmungsfähigkeit der meisten Menschen und der von Fachleuten auf unser Leben und unsere Arbeit?
