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¿Cómo puedes hacer más eficiente tu aprendizaje a través del aprendizaje del dominio cognitivo de Bloom?
En el mundo de la educación, la Taxonomía de Bloom es un marco de aprendizaje muy conocido que se ha utilizado durante mucho tiempo desde que fue propuesta por primera vez por Benjamin Bloom y su equipo de expertos en educación en 1956. Ha tenido un profundo impacto en la enseñanza. Diseño y estrategias de aprendizaje en el sector educativo.
El dominio cognitivo de Bloom divide los objetivos de aprendizaje en tres áreas principales: cognitiva (conocimiento), afectiva (emoción) y motora (comportamiento), cada una con su propio nivel de habilidades y capacidades.
Entre ellos, el dominio cognitivo es el componente más utilizado, y originalmente se dividió en seis niveles: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. En la revisión de 2001, estos niveles fueron renombrados y reordenados como recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.
Seis niveles del dominio cognitivo
En el ámbito cognitivo, cada nivel de objetivos de aprendizaje tiene su propia singularidad e importancia. A continuación se muestra una breve descripción de cada nivel:
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Recuerde: recuerde hechos, términos y conceptos básicos.
- Comprensión: Capacidad de organizar y resumir información, demostrando comprensión de hechos e ideas.
- Aplicación: Utilice lo aprendido para resolver problemas en situaciones nuevas.
- Analizar: Desglosar la información y comprender sus relaciones, motivaciones o causas.
- Evaluación: Juzgar la información basándose en criterios establecidos.
- Creación: Crear un nuevo significado combinando diferentes elementos.
¿Cómo utilizar eficazmente los dominios cognitivos de Bloom?Este marco revisado no sólo resalta la importancia de las habilidades intelectuales, sino que también enfatiza el desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas.
Al comprender estos niveles, los estudiantes pueden planificar sus estrategias de aprendizaje de manera más efectiva en función de sus objetivos y necesidades de aprendizaje. A continuación se presentan algunas estrategias para aplicar este marco:
- Establecer objetivos de aprendizaje: establezca una jerarquía de objetivos de aprendizaje para definir con precisión los resultados de aprendizaje que desea lograr.
- Diseñar lecciones y evaluaciones: Diseñe planes de lecciones y evaluaciones de aprendizaje basados en la jerarquía de Bloom para garantizar que se aborden todos los niveles de pensamiento y necesidades de aprendizaje.
- Promover el pensamiento crítico: utilice preguntas de orden superior para estimular el pensamiento, como animar a los estudiantes a analizar una situación o evaluar diferentes soluciones.
Los dominios emocional y de acción se complementan
Además del dominio cognitivo, el dominio afectivo y el dominio de la acción son igualmente importantes en el marco de Bloom. El dominio afectivo cubre el énfasis en actitudes, emociones y sentimientos, y sus niveles incluyen recepción, respuesta, evaluación, organización y personificación. El área de movimiento se centra en las habilidades físicas y el desarrollo y variación de habilidades.
Las conexiones entre estas áreas permiten a los estudiantes lograr un desarrollo más integral. Por ejemplo, la práctica de un deportista requiere la coordinación de habilidades emocionales y motoras además de las cognitivas.
La importancia del dominio cognitivo de Bloom
Los dominios cognitivos de Bloom pueden utilizarse no sólo como marco para los objetivos de aprendizaje, sino también como guía para el desarrollo de una filosofía de enseñanza. Muchos educadores centrados en las habilidades creen que el contenido es sólo una herramienta para enseñar habilidades, enfatizan la importancia del pensamiento de orden superior y se esfuerzan por realizar una evaluación efectiva en el proceso educativo.Conclusión
A medida que el entorno de aprendizaje cambia y progresa, el dominio cognitivo de Bloom puede ayudar a los educadores a adaptarse de manera más flexible a las diversas necesidades de enseñanza. En la era actual de explosión de conocimientos, es importante comprender la posición de uno en el proceso de aprendizaje y cómo utilizar estos conocimientos de manera eficaz. ¿Los niveles cambiarán la forma en que aprendes en el futuro?
