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Une grande révélation sur l’enseignement médical mondial : en quoi les écoles de médecine sont-elles différentes selon les pays ?
Il existe des différences significatives dans l’enseignement médical à travers le monde, et comprendre ces différences aidera non seulement les étudiants à choisir la bonne faculté de médecine, mais nous donnera également une compréhension plus approfondie de la diversité de la profession médicale. Les écoles de médecine varient en termes de structure, de modèle éducatif et de diplômes qu’elles décernent. Cet article explore certaines des écoles de médecine de ces régions et voit comment elles façonnent les futurs médecins.
Les écoles de médecine en Afrique
Ghana
L’enseignement médical au Ghana dure généralement six ans et l’admission dans toutes les écoles de médecine est très compétitive.
Au Ghana, les étudiants postulent à l'école de médecine en réussissant les examens du lycée et reçoivent finalement un diplôme MBChB. Il existe deux principaux modèles d’enseignement médical : l’un est traditionnel et axé sur la discipline, l’autre est basé sur l’apprentissage par problèmes, qui permet aux étudiants d’acquérir davantage d’expérience dans la pratique clinique. Après avoir obtenu leur diplôme de médecine, les médecins doivent exercer pendant deux ans dans un hôpital approuvé par le Conseil médical et dentaire avant de pouvoir obtenir une licence complète.
KenyaDans les écoles de médecine kenyanes, aucun examen d’entrée n’est généralement requis et l’admission est basée sur les résultats scolaires du secondaire.
L’enseignement médical au Kenya dure également six ans, les deux premières années étant consacrées à la médecine de base et les quatre dernières années aux sciences cliniques. Après le stage, les étudiants en médecine doivent demander leur inscription auprès du Kenya Medical Practitioners and Dental Council et suivre une formation professionnelle complémentaire pour devenir spécialistes.
Nigéria
Les conditions d’entrée dans les écoles de médecine au Nigéria sont très élevées et tous les étudiants doivent passer des examens rigoureux.
Les étudiants reçoivent six années d'études à temps plein dans les écoles de médecine, obtiennent un diplôme de médecine et sont tenus d'effectuer une année de stage dans un hôpital public et une année de service communautaire. Cette série d’exigences rigoureuses vise à garantir que les nouveaux médecins possèdent des connaissances professionnelles et une expérience pratique suffisantes.
L'enseignement médical en Asie et en Océanie
Australie
Les écoles de médecine en Australie ont subi un changement dans la nomenclature de leurs diplômes de médecine, de nombreuses écoles mettant à jour les noms de leurs diplômes.
La plupart des diplômes de médecine en Australie sont des diplômes de maîtrise (MD), et le diplôme MBBS traditionnel a récemment commencé à changer pour se conformer au nouveau système éducatif. Aujourd’hui, ces écoles accordent de plus en plus d’importance à la formation aux compétences cliniques.
Chine
L’enseignement médical en Chine est relativement centralisé, la formation médicale de premier cycle durant généralement cinq à six ans et couvrant la médecine de base et la pratique clinique.
Après avoir terminé leur formation disciplinaire, les étudiants en médecine doivent rechercher des opportunités de stage et passer l'examen national de qualification de médecin avant de pouvoir obtenir une licence d'exercice. À mesure que la demande de l’industrie en spécialistes augmente, la formation spécialisée suscite de plus en plus d’attention.
ConclusionLa diversité de l’enseignement médical reflète les besoins sociaux, le contexte culturel et le système de santé de chaque pays invité. Différents modèles d’enseignement médical offrent de riches possibilités de formation des professionnels de la santé, permettant aux futurs médecins de mieux répondre aux besoins de soins de santé dans le monde. Comment ces divers modèles d’éducation affecteront-ils les futurs services médicaux ?
