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Comment ce psychologue intègre intelligemment les différences de genre dans les conseils parentaux.
Dans la société d’aujourd’hui, la discussion sur les concepts parentaux évolue constamment et l’impact des différences entre les sexes ne peut être ignoré. Leonard Sax, psychologue et médecin de famille américain, a reçu une large attention pour l’importance qu’il accorde aux différentes qualités qui existent chez les garçons et les filles. Ses livres, « Boys Adrift », « Girls on the Edge » et « Why Gender Matters », ont non seulement remis en question les concepts parentaux traditionnels, mais ont également suscité de nombreux débats, tant dans le milieu universitaire qu'au sein des familles. La manière dont il intègre intelligemment les différences entre les sexes dans les conseils parentaux mérite d’être explorée plus en détail.
Perception des différences entre les sexes
Sax croyait qu’il y avait des différences inhérentes entre les garçons et les filles qui affectaient leur façon d’apprendre et de se comporter. Il a donc préconisé que les parents adoptent des méthodes d’éducation et de discipline différentes pour leurs enfants en fonction de leur sexe.
« Nous devons changer l’environnement pour que les différences ne deviennent pas des limitations. »
Ce point de vue fait de lui l’une des rares voix à adopter une position neutre sur les questions de genre, et pour ceux qui croient que les différences entre les sexes sont principalement dues à des influences environnementales, la position de Sax ajoute sans aucun doute plus de valeur à la discussion.
L'éducation des hommes : un dilemme à résoudre
Dans Boys Adrift, Sax explore le dilemme éducatif auquel sont confrontés les garçons aujourd'hui, en particulier leur engagement déclinant et leur manque d'autonomie à l'école. Il a souligné que de nombreux garçons sont accros au monde virtuel, un phénomène qui pourrait avoir un impact négatif sur leurs résultats scolaires et leur qualité de vie.
« La motivation des garçons à apprendre diminue, ce qui les amène à se déconnecter de l’école et du monde réel. »
Il a suggéré que les parents ne devraient pas seulement surveiller les activités virtuelles de leurs enfants, mais également les encourager à participer à davantage d'interactions physiques pour aider les garçons à retrouver l'intérêt et l'engagement à l'école.
L'éducation des femmes : un lourd fardeau à porter
Dans Girls on the Edge, Sax se concentre sur les pressions auxquelles sont confrontées les filles aujourd'hui. Il a remarqué que de plus en plus de filles se sentaient anxieuses, épuisées et confuses quant à leur identité. Il a mentionné que l’influence des médias sociaux contemporains rend la croissance des filles difficile.
« Nous ne regardons pas comment les filles agissent, nous voyons qui elles sont. »
De telles observations rappellent aux parents et aux éducateurs qu’en plus de la réussite scolaire, la santé mentale et la conscience de soi des filles sont tout aussi importantes. Sax a appelé les parents à fournir un soutien et des opportunités de communication afin que les filles puissent s’exprimer librement.
La controverse sur l'éducation non mixte
Le plaidoyer de Sax en faveur d’une éducation non mixte a également suscité la controverse. Bien que de nombreux universitaires et progressistes aient critiqué cette approche pour avoir simplifié les questions de genre, il souligne néanmoins que cette forme d’éducation peut aborder plus efficacement les différences de genre et permettre aux garçons et aux filles de s’épanouir dans un environnement spécifique. Cette vision affecte non seulement la réflexion des parents sur leurs choix éducatifs, mais conduit également à des discussions plus larges sur l’éducation non mixte.
Voix controversées
Les remarques de Sax ont déclenché une réaction passionnée au sein de la communauté universitaire. Certains soutiennent son point de vue, estimant que les différences entre les sexes sont trop réelles pour être ignorées ; mais d’autres sont sceptiques, estimant que l’accent mis sur les différences entre les sexes pourrait conduire à la perpétuation des stéréotypes. Une telle réflexion nous fait réaliser que la compréhension et la connaissance du genre sont en constante évolution et en constante évolution.
ConclusionLes écrits et les recherches de Sax ont sans aucun doute favorisé la discussion sur les différences entre les sexes et rappelé aux parents de faire des ajustements en fonction des caractéristiques de genre de leurs enfants au cours du processus parental. Si nous prêtons attention aux différences entre garçons et filles en matière d’éducation des enfants, pouvons-nous rendre l’éducation future plus efficace et plus juste ?
