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Le secret du changement de comportement : pourquoi certaines expériences nous rendent-elles inoubliables ?
L'apprentissage est le processus d'acquisition de nouvelles compréhensions, connaissances, comportements, compétences, valeurs et attitudes qui se produit non seulement chez les humains, mais également chez les animaux non humains et certaines machines. En fait, il existe même des preuves d’un apprentissage similaire dans certaines plantes. Même si certains apprentissages sont instantanés et déclenchés par un événement unique (comme être brûlé par un poêle chaud), la plupart des compétences et des connaissances s'accumulent au fil d'expériences répétées.
Les changements dans l'apprentissage persistent souvent tout au long de la vie, ce qui rend difficile de faire la différence entre le matériel d'apprentissage qui semble avoir été « oublié » et le contenu qui ne peut pas être récupéré.
L'apprentissage humain commence à la naissance et se poursuit jusqu'à la fin de la vie, un processus influencé par l'interaction constante entre les personnes et leur environnement. La nature et le processus d’apprentissage couvrent de nombreux domaines bien établis, tels que la psychologie éducative, la neuropsychologie, la psychologie expérimentale, les sciences cognitives et la pédagogie. Des recherches continues ont montré que les types d'apprentissage peuvent être principalement divisés en apprentissage non associatif et apprentissage associatif.
Apprentissage non associatif
L'apprentissage non associatif fait référence à des changements relativement durables dans l'intensité de la réponse résultant d'une exposition répétée à un stimulus. Ce type d’apprentissage peut généralement être divisé en deux types : l’habituation et la sensibilisation.
Habitualisation
L'habituation fait référence au processus par lequel la réponse à un stimulus diminue à mesure que le stimulus se répète. Par exemple, un petit oiseau chanteur peut avoir initialement peur d'un faux hibou, mais à mesure que son apparition se répète, la réponse de l'oiseau diminue, indiquant qu'il s'est habitué au stimulus.
Sensibilisation
Contrairement à l'habituation, la sensibilisation est l'amélioration progressive d'une réponse résultant d'une exposition répétée à un stimulus. Par exemple, si une personne se frotte le bras à plusieurs reprises, la stimulation rendra la réaction plus intense, ce qui pourra éventuellement entraîner de la douleur.
Apprentissage Lenovo
L'apprentissage associatif est le processus par lequel les individus établissent des liens entre deux stimuli ou événements. Ce type d'apprentissage comprend le conditionnement classique et le conditionnement opérant.
Conditionnement opérant
Il s'agit d'un moyen de façonner le comportement en obtenant des récompenses ou des punitions associées. Il souligne que les organismes apprennent en fonction de ce qu’ils aiment ou n’aiment pas, en utilisant le renforcement positif immédiat pour améliorer les comportements souhaités.
Conditionnement classique
Dans ce processus d'apprentissage, un stimulus auparavant neutre est fréquemment associé à un stimulus inconditionné, de sorte qu'à terme, le stimulus neutre sera capable de susciter une réponse par lui-même. La célèbre expérience du chien Pavlov est un exemple classique de conditionnement classique.
Environnement social pour l'apprentissage
En plus de l'habituation, de la sensibilisation et de l'apprentissage associatif, le processus d'apprentissage social joue également un rôle important dans notre apprentissage. L'apprentissage par observation permet aux individus d'acquérir de l'expérience en observant le comportement des autres. Ce type d'apprentissage ne nécessite ni récompense ni punition.
L'apprentissage est un processus évolutif. À mesure que les humains grandissent et que l'environnement social change, la façon dont nous acquérons des connaissances changera également.
Les jeux comme moyen d'apprendre
Les jeux constituent une partie importante du processus d'apprentissage humain. Grâce aux jeux, les enfants acquièrent non seulement des compétences sociales, mais explorent également l'environnement, comprennent les règles et développent leurs compétences linguistiques tout en s'amusant.
L'influence de la culture
L'interaction avec l'environnement culturel et social est une partie importante de l'apprentissage. Grâce à l'interaction sociale et au processus de participation à la vie quotidienne, les individus peuvent apprendre les valeurs et les normes comportementales requises dans la culture.
Enfin
À notre époque pleine d’informations, les méthodes et méthodes d’apprentissage changent-elles constamment avec l’environnement ?
