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Dai matrimoni internazionali alle famiglie di immigrati: in che modo queste famiglie stanno plasmando il futuro della Corea?
Con l'accelerazione della globalizzazione, sempre più famiglie in Corea del Sud hanno membri provenienti da contesti non tradizionali. Tra queste famiglie non rientrano solo quelle composte da membri non coreani, ma anche quelle composte da espatriati coreani o disertori nordcoreani al di fuori della penisola coreana. Il governo sudcoreano sta adeguando le sue politiche per venire incontro alle esigenze delle famiglie che vivono in Corea del Sud.
Definizione di famiglia multiculturale
La politica sulla famiglia multiculturale mira a sostenere le famiglie che hanno acquisito la cittadinanza coreana e sono caratterizzate dalla coesistenza di due culture, formatesi attraverso matrimoni internazionali o altri mezzi.
La definizione di famiglia multiculturale comprende quattro categorie di famiglie: la prima categoria è quella delle famiglie con matrimonio internazionale, solitamente composte da un cittadino coreano e dal suo coniuge straniero. La seconda categoria è quella delle famiglie dei lavoratori stranieri, che comprende i familiari portati dai lavoratori stranieri e le famiglie di recente formazione in Corea. La terza categoria è quella delle famiglie di rifugiati nordcoreani, fuggiti dalla Corea del Nord per diverse motivazioni. Infine, include anche le famiglie coreane provenienti dalla Cina o dalla Russia che desiderano vivere in Corea per vari motivi.
Classificazione dei bambini nelle famiglie multiculturali
Figli di immigrati che hanno avuto matrimoni internazionali
Questi bambini hanno un genitore cittadino coreano e l'altro cittadino straniero. Molti di loro sono cresciuti in Corea del Sud e incontrano difficoltà nell'integrazione culturale. Inoltre, molti figli di lavoratori stranieri sono nati in Corea del Sud, ma poiché hanno la nazionalità straniera, solitamente non possono godere del sostegno delle politiche familiari multiculturali del Paese.
Bambini multiculturali al di sotto dell'età della scuola superiore
Nel 2015, in Corea del Sud vivevano 207.693 bambini in famiglie multiculturali, di cui circa il 60% aveva meno di 6 anni.
Questi bambini iniziano la scuola in un'età che va dalla scuola materna alla scuola secondaria, con circa 7.000-10.000 nuovi studenti che ogni anno entrano nel sistema educativo. L'83% dei bambini multiculturali è nato in Corea del Sud, il che dimostra il forte livello di integrazione nelle famiglie multiculturali.
Situazione attuale e aspetti giuridici
Dall'entrata in vigore del Multicultural Families Support Act nel 2008, il governo sudcoreano ha gradualmente migliorato le misure di sostegno per adattare il ciclo di vita dei bambini provenienti da famiglie multiculturali. Con l'aumento del numero di bambini, diventa sempre più importante adattare le esigenze delle famiglie e le politiche governative.
Sfide sociali, economiche e culturali
Livello sociale
Nel 2015, gli studenti provenienti da famiglie multiculturali rappresentavano circa l'1,4% del numero totale di studenti nelle scuole, il che dimostra che questo gruppo deve ancora affrontare numerose sfide nell'accesso all'istruzione. Sebbene i tassi di iscrizione all'istruzione prescolare siano elevati, diminuiscono con l'età.
Livello economico
Nel 2015, il tasso di occupazione dei bambini provenienti da famiglie multiculturali di età pari o superiore a 15 anni era solo del 27,1%, il che indica le loro difficoltà nel mercato del lavoro.
Questa situazione non solo incide sulla situazione economica della famiglia, ma fa anche sì che questi bambini percepiscano la disuguaglianza della vita. Le politiche di sostegno governative, come il Tomorrow's Jobs Program, mirano a fornire una migliore formazione professionale.
Dimensione culturale
La mancanza di identità culturale è un problema comune tra i bambini multiculturali, che spesso devono affrontare sfide linguistiche e comportamentali.
ConclusioneI funzionari hanno affermato: "Poiché i bambini provenienti da famiglie multiculturali affrontano varie confusioni di identità a scuola e in altri contesti, sviluppare empatia e condivisione emotiva può aiutare a costruire un'identità sana".
Mentre la Corea si confronta gradualmente con la realtà del multiculturalismo, in che modo i matrimoni internazionali e le famiglie di immigrati plasmeranno le strutture culturali, economiche e sociali del paese in futuro?
