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Come puoi rendere più efficiente il tuo apprendimento attraverso l'apprendimento del dominio cognitivo di Bloom?
Nella comunità educativa, la tassonomia di Bloom è un quadro di apprendimento ben noto che è stato sviluppato da quando è stato proposto da Benjamin Bloom e dal suo team di esperti didattici nel 1956. Ha avuto un profondo impatto sulla progettazione didattica e sulle strategie di apprendimento in il settore dell'istruzione.
I domini cognitivi di Bloom dividono gli obiettivi di apprendimento in tre domini principali: cognitivo (conoscenza), affettivo (emozione) e azione (comportamento), ciascuno con la propria gerarchia di competenze e abilità.
Tra questi, il dominio cognitivo è la componente più utilizzata. Inizialmente era suddiviso in sei livelli: conoscenza, comprensione, applicazione, analisi, sintesi e valutazione. Nella revisione del 2001, questi livelli sono stati rinominati e ordinati come ricordare, comprendere, applicare, analizzare, valutare e creare.
Sei livelli di dominio cognitivo
Nel dominio cognitivo, gli obiettivi di apprendimento a ciascun livello hanno la loro unicità e importanza. Ecco una breve introduzione a ciascun livello:
- Ricorda: ricorda fatti, termini e concetti di base.
- Comprensione: capacità di organizzare e riassumere informazioni, dimostrando comprensione di fatti e idee.
- Applicazione: applicare le conoscenze apprese per risolvere problemi in nuove situazioni.
- Analisi: scomporre le informazioni e comprenderne le relazioni, le motivazioni o le cause.
- Valutazione: giudicare le informazioni sulla base di criteri stabiliti.
- Creazione: creare un nuovo significato combinando diversi elementi.
Questo quadro rivisto evidenzia non solo l'importanza delle capacità intellettuali, ma anche lo sviluppo del pensiero critico e delle capacità di risoluzione dei problemi.
Come utilizzare efficacemente i domini cognitivi di Bloom?
Comprendendo questi livelli, gli studenti possono pianificare in modo più efficace le strategie di apprendimento in base ai propri obiettivi e alle proprie esigenze di apprendimento. Ecco alcune strategie per utilizzare questo framework:
- Imposta obiettivi di apprendimento: stabilisci una gerarchia per gli obiettivi di apprendimento per definire con precisione i risultati di apprendimento che desideri ottenere.
- Progettare curriculum e valutazione: progettare piani di lezione e valutazioni dell'apprendimento secondo la gerarchia di Bloom, assicurandosi che tutti i livelli di pensiero e le esigenze di apprendimento siano affrontati.
- Promuovi il pensiero critico: utilizza domande di ordine superiore per stimolare il pensiero, ad esempio incoraggiando gli studenti ad analizzare una situazione o valutare soluzioni diverse.
I campi dell'emozione e dell'azione si completano a vicenda
Oltre al dominio cognitivo, i domini affettivo e di azione sono ugualmente importanti nel quadro di Bloom. Il dominio affettivo comprende l’enfasi su atteggiamenti, emozioni e sentimenti a livelli quali ricezione, risposta, valutazione, organizzazione e personificazione. Il campo del movimento si concentra sulle abilità fisiche e sullo sviluppo e sui cambiamenti delle abilità.
La connessione tra queste aree consente uno sviluppo più completo dello studente. Ad esempio, un atleta richiede il coordinamento delle capacità affettive e motorie oltre alle capacità cognitive durante la pratica.
Il significato del dominio cognitivo di Bloom
I domini cognitivi di Bloom possono essere utilizzati non solo come quadro di riferimento per gli obiettivi di apprendimento, ma anche come guida per lo sviluppo delle filosofie di insegnamento. Molti educatori che valorizzano le competenze credono che il contenuto sia solo uno strumento per insegnare le competenze, sottolineano l’importanza del pensiero di ordine superiore e si impegnano per una valutazione efficace nel processo educativo.
Conclusione
Mentre l'ambiente di apprendimento cambia e progredisce, il dominio cognitivo di Bloom può aiutare gli educatori ad adattarsi in modo più flessibile alle varie esigenze di insegnamento Nell'era odierna dell'esplosione della conoscenza, a comprendere la loro posizione nel processo di apprendimento e come essere efficaci utilizzando questi livelli come imparerai in futuro?
