Language
Country/Area
No result found
La mente dietro la matematica: come fa la nostra mente a comprendere i numeri?
I numeri sono ovunque nella nostra vita quotidiana, dal calcolo dei prezzi quando facciamo la spesa all'analisi dei dati al lavoro. Comprendere e usare i numeri non è solo un requisito accademico o professionale, ma anche un'abilità essenziale nella vita di tutti. La matematica non può esistere indipendentemente dalla vita reale e richiede che siamo in grado di comprendere, ragionare e applicare semplici concetti numerici. Attraverso questo processo, in che modo gli esseri umani comprendono ed esprimono efficacemente i numeri?
Abilità matematiche di base
La competenza numerica significa comprendere come la matematica si applica al mondo reale ed essere in grado di applicarla per prendere le decisioni migliori... non si tratta solo di fare calcoli, ma della capacità di pensare e ragionare.
Le competenze matematiche di base includono la comprensione delle quattro operazioni fondamentali: addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione. Essere in grado di comprendere la semplice operazione matematica "2 + 2 = 4" può essere considerato una conoscenza numerica di base. Oltre a queste operazioni, l'ampio campo della matematica comprende anche aspetti quali il senso dei numeri, il senso operativo, il calcolo, la misurazione, la geometria, la probabilità e la statistica. Le persone con ottime competenze matematiche sono in grado di adattarsi alle esigenze matematiche della vita, mentre le persone che non possiedono tali competenze potrebbero avere difficoltà nella vita quotidiana.
Espressioni numeriche
Nel corso dell'evoluzione, gli esseri umani hanno sviluppato due modi principali per esprimere i numeri: uno è la rappresentazione approssimativa della dimensione dei numeri, e l'altro è la rappresentazione esatta del numero di singoli elementi. Queste espressioni sono spesso considerate innate e condivise non solo tra le culture, ma anche tra le specie.
La rappresentazione approssimativa della quantità significa che le persone possono prendere una decisione approssimativa sulla quantità quando hanno a disposizione un gran numero di oggetti. Ad esempio, quando lo sperimentatore mostra una serie di molti punti, sia i bambini sia gli adulti possono stimare il numero di punti con una certa accuratezza.
Precisione significa che le persone sono più precise nello stimare le quantità e nel distinguere le differenze quando i numeri sono piccoli. Sebbene entrambi i sistemi presentino dei limiti, esiste una correlazione positiva tra il rendimento scolastico in matematica e il senso approssimativo della quantità di un individuo.
Bambini piccoli e sviluppo matematico
I primi anni dell'infanzia sono considerati un periodo critico per lo sviluppo delle competenze matematiche e linguistiche. I fattori che influenzano lo sviluppo delle capacità matematiche dei bambini includono lo stato socioeconomico, il livello di istruzione dei genitori, l'ambiente di apprendimento familiare e l'età.
Le famiglie con uno status socioeconomico più elevato sono solitamente più propense a promuovere attività di apprendimento evolutivo, il che migliora la motivazione e la capacità di apprendimento dei bambini.
Ad esempio, le madri con un livello di istruzione più elevato tendono a crescere figli con migliori capacità matematiche. Al contrario, i genitori che non ricevono un'istruzione adeguata hanno spesso un impatto negativo sull'apprendimento della matematica da parte dei propri figli.
La correlazione tra capacità matematica e occupazione
Sul posto di lavoro, le capacità matematiche hanno un impatto enorme sul successo professionale e sulla promozione. Molte professioni richiedono buone competenze digitali, come contabili, analisti finanziari e ingegneri. Anche nel settore dei media le potenzialità digitali stanno diventando sempre più importanti.
La capacità di usare i numeri è fondamentale per una comunicazione efficace, ma le ricerche dimostrano che le competenze matematiche di molti giornalisti sono spesso insufficienti.
Per questo motivo, i datori di lavoro prestano sempre più attenzione alle capacità matematiche dei candidati in cerca di lavoro, per poter selezionare i candidati idonei. I test psicometrici di ragionamento numerico sono ormai ampiamente riconosciuti come metodo per valutare le capacità dei candidati.
Analfabetismo e innumerevoli capacità
L'abilità numerica è definita come l'incapacità di ragionare sui numeri. In alcuni gruppi, i problemi di competenza sono addirittura più diffusi dell'analfabetismo. La discalculia evolutiva è descritta come un disturbo specifico dell'apprendimento nell'aritmetica numerica nel contesto di un'intelligenza normale.
Mille abilità non solo influenzano l'apprendimento individuale, ma hanno anche significative correlazioni con età, sesso e razza.
Ad esempio, le persone anziane hanno generalmente risultati peggiori in matematica e gli studi hanno dimostrato che gli uomini hanno generalmente competenze matematiche migliori delle donne.
L'evoluzione delle capacità matematicheNella storia economica, numerose capacità sono spesso state utilizzate per valutare il capitale umano quando i dati sulla scolarizzazione non erano disponibili. Attraverso l'analisi dei dati, i ricercatori hanno scoperto che esistevano differenze nelle capacità matematiche tra diverse regioni in momenti diversi e che tali differenze si sono ridotte nel tempo.
In questo contesto, non possiamo fare a meno di chiederci se la comprensione dei numeri e lo sviluppo di competenze matematiche possano contribuire a costruire una società più razionale e saggia?
