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Concorrenza impari: perché la nascita e l'estrazione sociale influenzano le nostre possibilità?
Nella società moderna il concetto di pari opportunità è ampiamente discusso. Ciò significa che gli individui vengono trattati equamente, senza barriere artificiali, pregiudizi o preferenze. Tuttavia, nell'ambiente competitivo reale, la nascita e la classe sociale sembrano influenzare costantemente le opportunità di tutti. Ciò mette in discussione l'ideale di "pari opportunità" e stimola nelle persone riflessioni su equità e ingiustizia.
Le pari opportunità dovrebbero essere aperte a tutti, indipendentemente dalla nascita, dall'educazione o dalle relazioni.
Fin dall'antichità, vantaggi e svantaggi nella struttura sociale sono stati come poli opposti e, ancora oggi, continuano a influenzare le politiche governative e le operazioni economiche. I sostenitori ritengono che tutti i criteri di selezione non necessari e irrilevanti debbano essere eliminati per consentire alle persone veramente capaci di distinguersi sul posto di lavoro o in altri settori. Ad esempio, secondo questa visione, valorizzare la forza individuale e il duro lavoro ci aiuta a resistere al nepotismo e ad altre forme di pregiudizio.
Nel reclutamento e nella promozione, tutti i candidati dovrebbero essere giudicati in base alle loro capacità e prestazioni, piuttosto che in base al loro background.
La domanda allora diventa: come misurare equamente le capacità di tutti? Con lo sviluppo della globalizzazione e il progresso della scienza e della tecnologia, la concorrenza in tutti gli ambiti della vita è diventata sempre più agguerrita. Molte persone con un ricco background saranno senza dubbio in grado di ottenere un vantaggio in questa competizione, il che porta la gente a chiedersi se l'ideale di "pari opportunità" possa essere realmente raggiunto? Questo problema si è esteso dalla filosofia politica e dalla sociologia del passato fino all'economia odierna, coprendo tutti gli aspetti, dal reclutamento all'istruzione alla mobilità sociale.
In molti paesi occidentali, il concetto di pari opportunità è gradualmente diventato un ideale perseguito dalle persone.
Nel corso della storia umana, abbiamo notato che il divario nello status sociale sembra diventare sempre più evidente. Sebbene molti Paesi promuovano l'uguaglianza solo di nome, nella pratica si verificano spesso disuguaglianze "visibili" e "invisibili". Ad esempio, i criteri di ammissione di alcune università favoriscono le comunità ricche o prestigiose, il che inavvertitamente amplifica ulteriormente il divario tra le classi sociali.
In politica e in economia, tutti dovrebbero avere pari opportunità di sviluppo, ma la realtà spesso non è questa.
In alcuni casi, la teoria dell'"uguaglianza formale" e la visione dell'"uguaglianza sostanziale" presentano prospettive completamente diverse. L'uguaglianza formale impone ai datori di lavoro di rifiutare qualsiasi etichetta identitaria non pertinente al lavoro durante il processo di selezione, mentre l'uguaglianza sostanziale sottolinea la necessità che la società fornisca maggiore sostegno ai gruppi svantaggiati e garantisca che le risorse economiche siano distribuite in modo più equo.
Al centro di queste questioni c'è senza dubbio la questione se la progettazione delle istituzioni nella società tenga conto delle diverse origini di tutte le persone. Anche se la legge non prevede alcuna discriminazione di genere o razza, potrebbe comunque nascondere qualche "pregiudizio istituzionale" sconosciuto. Ciò ha reso l'istruzione e il mondo del lavoro argomenti di discussione molto attuali e ha spinto la società a riflettere su questi aspetti e ad apportare miglioramenti.
Per i bambini provenienti da famiglie povere, offrire opportunità e garantire l'equità sono sfide difficili.
In risposta alle attuali disuguaglianze, i sociologi ritengono che siano necessarie riforme politiche sistematiche per garantire a tutti un punto di partenza più equo. Sia attraverso la ridistribuzione delle risorse sia attraverso l'attuazione di misure incentivanti, l'obiettivo è garantire che gli individui di diversa estrazione sociale non solo godano dell'uguaglianza di diritto, ma realizzino anche la piena realizzazione delle proprie capacità nella pratica. Come hanno affermato molti studiosi, “La vera equità non risiede solo nell’esistenza di opportunità, ma anche in punti di partenza uguali”.
Inoltre, dovremmo anche chiederci se sia necessario analizzare ulteriormente il significato di "pari opportunità"? In un mondo in continuo cambiamento, come possiamo davvero spezzare le catene della nascita e dell'estrazione sociale, affinché tutti possano prosperare su un terreno fertile?
