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学校から刑務所まで：なぜアメリカの十代の若者たちは『青少年管理複合体』に苦しんでいるのか？
青少年管理複合体は、メキシコ系アメリカ人の学者ビクター M. リオスによって提案された理論で、米国で民族的少年が組織的に管理され、処罰されていたことを主に説明するものです。リオス氏は、このコンプレックスにはさまざまな側面があり、これらの若者の日常生活全体に存在していると強調します。たとえば、「若い人が気軽に『おバカ』と呼ばれるのは、些細なことのように思える人もいるかもしれないが、彼らが教師から『あなたには決して変化はない』と言われ、その日のうちに警察で取り調べを受けると、組み合わせは、個々のパーツの影響を超えます。」
「これらの若者は一種の社会的死を経験します。彼らは犯罪を犯す前に部外者になります。この位置付けは、若者に対する残忍な象徴的かつ物理的な暴力を生み出します。」
この複合施設の起源は 1970 年代半ばにまで遡ります。学者らは、9/11以降、黒人やラテン系の遺体の犯罪化と監視が激化している傾向を指摘している。リオス氏は、十代のコントロール複合体が若者の将来に対する考え方を形成し、黒人やラテン系の少年の精神的健康に重大な悪影響を及ぼしていると同時に、学校を刑務所のような施設に変え、児童虐待を悪化させるなどの有害な慣行を常態化させていると指摘した。
歴史的背景
学者ヘンリー A. ジルーによれば、青少年管理複合体の起源は 1970 年代半ばの新自由主義国家への移行から始まりました。実質的に犯罪との戦いに変わった貧困との戦いの文脈で、法執行機関は 1980 年代に黒人および褐色人種のコミュニティをターゲットにし始めました。 1990 年代半ばに大規模な学校銃乱射事件が増加すると、より多くの法執行機関が学校に立ち入るようになりました。結局のところ、9/11後のブッシュ政権の対テロ戦争は、有色人種の子供たちの監視と犯罪化に依存する人種戦争国家を導いた。これらすべての歴史的出来事は、アメリカの公立学校内での学校から刑務所へのパイプラインの創設に貢献しました。
「コロンバインは、若者への懸念を引き起こすのではなく、犯罪が子供たちの生活の基本的な軸となる青少年管理施設の発展を促しました。」
実装
青少年管理複合体は、「学校、家庭、企業、住民、マスメディア、公民館、刑事司法制度」を含む複数のルートを通じて、有色人種の少年たちに影響力を及ぼしており、この制度は有色人種の少年たちを、彼らが成人するずっと前からターゲットにしている。犯罪行為に関与する可能性が始まりました。リオス氏は、このゼロ・トレランスの管理アプローチは、若い頃から若者に厳しい罰を課し、指示に従わなかった場合には不当に罰するものであると指摘した。
「この複合施設の最終的な目的は、有色人種の若者を管理、支配、無力に陥れ、最終的には刑務所、再犯、服従、搾取、そして死に導くことです。」
統計的証拠
青少年管理複合体の存在を示す統計は数多くあります。成人裁判所に送られる（成人として裁判される）未成年者の 95% は有色人種です。カリフォルニアの有色人種の若者が成人として裁判を受ける確率は、有色人種の若者の 2.5 倍です。白人の子供たち。フロリダ州では、公判前の少年拘禁は、解雇、有罪判決、判決など、黒人少年の下流の事件結果に重大な悪影響を及ぼしている。 2003年には、20代の黒人男性の12パーセントが投獄され、ラテン系男性のほぼ4パーセントが同様に投獄された。 2001 年生まれの黒人男性が投獄される確率は 3/1 ですが、ラテン系男性の場合は 6/1 です。特にカリフォルニア州では、ラテン系の若者が州の少年拘留者の60％、州の少年刑務所人口の36％を占めている。
結果
学者らは、思春期のコントロールコンプレックスの影響は、極度の不安障害、心的外傷後ストレス障害、うつ病、行動障害など、有色人種の少年に長期的な影響を与えることが多いと指摘しています。この複合体が明らかになるにつれ、有色人種の若者は「自分たちのコミュニティではすでに容疑者とみなされている」ため、自己犯罪意識を内面化し始める。これにより、最終的には「手放したいと思うことが多いアイデンティティ」を形成することになり、場合によっては、彼らに期待されている犯罪行為を容認することさえあります。
解決策
ビクター M. リオスは、青少年管理複合施設の解決策として青少年サポート複合施設を提案し、議員、法執行機関、教育者、地域住民が協力して、若者が自分の間違いを正して参加できるシステムを構築するよう呼びかけています。自分自身の未来を築く上で。同氏はまた、学校のゼロ・トレランス政策の終了も求めた。一方、他の学者は、罰よりも紛争解決を重視する学校における修復的司法を支持している。地元議員らも学校から刑務所へのパイプラインを廃止する法案可決に向けて取り組んでいる。たとえば、バージニア州上院法案 3 では、学生が在学中に軽犯罪で告発されることは認められなくなりました。これらの変更の目的は、青少年の状況を根本的に改善し、彼らを健康的な人生の道に導くことです。
このような困難な時代に、私たちは現在の組織的な搾取を克服し、次世代のためのより包括的で支援的な環境を構築することができるでしょうか?
