Language
Country/Area
No result found
映画を見るかライブショーを見るか？どちらのモードが子供の行動に最も大きな影響を与えるでしょうか？
今日の社会では、メディアの影響はあらゆるところに及んでおり、特に子どもたちの行動や価値観にその影響が及んでいます。多くの親や教育者は、子どもたちが映画やテレビ番組を観るとき、そこに出てくる行動を真似して影響を受けるのだろうかと疑問に思います。そして、実際のライブ活動への参加は、子どもたちの行動に異なる影響を与えるのでしょうか?これらの疑問は多くの心理学実験の焦点となっています。
社会学習理論によれば、人々は主に観察、模倣、模範を通して学習し、ボボ人形実験は人間の行動の発達を理解するための重要な例を提供します。
ボボ人形実験は、心理学者アルバート・バンデューラが1961年から1965年にかけて行った一連の実験で、子供が大人の行動を観察することでどのように学習するかを調査するものでした。実験に参加した子どもたちは、大人たちがボボ人形を攻撃するのを観察し、その結果、子どもたちがその攻撃的な行動を真似することが分かりました。バンデューラの研究によると、子どもは報酬や罰を受けることからだけでなく、他人が報酬や罰を受けるのを見ることからも行動を学ぶそうです。
ライブとビデオ
1963 年の追加実験で、バンデューラは視聴したメディアの種類に焦点を当て、子供たちが実物のモデル、写真のモデル、漫画のモデルを見た後に異なる模倣傾向を示すかどうかを観察しました。研究の結果、子どもたちの攻撃的な行動は、実在の人物、ビデオ、漫画のどれを観ても増加することが分かり、メディアの形式によって子どもたちの模倣行動が変わることはないことが示された。
バンデューラ氏の調査結果は、メディアの暴力が子供たちに与える重大な影響を浮き彫りにしている。
一部の学者は、これらの結果はメディアの暴力が子供の行動に影響を与える可能性があるという見解を裏付ける強力な証拠を提供しているため、重要な社会学的意味合いを持つと示唆している。テクノロジーの発展に伴い、多くの子供たちが暴力的なメディアに触れる機会が大幅に増えており、そのようなコンテンツが子供たちの行動に影響を与えるかどうかはまだ調査中です。
強化と罰
バンデューラは 1965 年の研究で、強化と罰が子供の学習行動に与える影響をさらに調査しました。研究では、報酬や罰の状況でも、子どもモデルの行動が模倣されることがわかり、子どもは報酬を与えられた行動パターンを示す可能性が高いことが示唆された。罰を受ける状況にもかかわらず、罰を受けるグループの子どもたちは攻撃性が減り、特に女の子の攻撃的な行動は著しく減少しました。
強化と罰は行動の表現に影響を与えますが、子供が学ぶ攻撃的な行動に直接影響を与えるわけではありません。
これらの結果から、行動を学習するプロセスは特定の環境要因によって制限されるのではないかと考える人もいるでしょう。おそらく、特定の状況で子供が示す行動は、その子供の性格に忠実なものではなく、環境刺激によって影響されているのかもしれません。
生物学的性質の影響
バンデューラの社会学習理論は広く注目を集めているが、その研究方法については批判も受けている。一部の心理学者は、この理論は個人の遺伝子、脳の発達、学習の違いなどの生物学的要因を無視していると考えています。子どもの模倣行動が純粋に観察から生じるかどうかは、子どもの生理的および心理的条件によって制限される可能性が高い。
学習行動の研究では、生理的、心理的、社会的環境のさまざまな影響を同時に考慮する必要があります。
さらに、社会規範が変化するにつれて、多くの専門家は、子供に対する実験は、インフォームドコンセント、長期的な希望の考慮、参加者の撤回の権利など、現在重要な問題となっているより高い倫理基準に従わなければならないと提案している。心理学研究において。
結論ボボ人形の実験は、子供たちが観察を通じてどのように行動を学ぶかについての興味深い洞察を提供します。しかし、これによって生じる疑問は未だに答えが出ていません。メディアとテクノロジーが急速に進化する今日の社会において、子供たちはライブイベントとメディアのどちらから影響を受けるのでしょうか?
