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유아에 대한 보이지 않는 기억 : 무의식적으로 어떻게 배우나요?
우리의 일상 생활에서 기억은 종종 명확하고 기억할 수있는 경험으로 여겨집니다.그러나 어린 아이들의 경우 학습과 기억 과정은 종종 무의식적으로 수행됩니다.특히 어린 아이들은 말로 암기 지식을 표현할 수는 없지만 숨겨진 기억은 끊임없이 세계관을 형성하고 있습니다.이 기사에서는 어린 아이들의 암묵적인 기억과 학습에 미치는 영향을 탐구 할 것입니다.
열성 기억의 특징
보이지 않는 기억은 의식적인 기억없이 자동으로 표현 될 수있는 기억을 말합니다.어린 아이들에게는이 형태의 기억이 발달에 중요합니다.연구에 따르면 몇 달 된 아기조차도 환경에서 배우고 기억할 수 있습니다.그들은 무의식적으로 축적되는 정보를 반영하여 친숙한 소리 나 이미지에 대한 선호도를 보여줄 것입니다.
"초기 학습 경험은 아동의인지 발달에 매우 중요합니다
영아 열성 기억 실험
아기의 다리에 작은 장치를 사용하여 위에 매달려있는 장난감에 연결하는 흥미로운 연구가 있습니다.연구원들은 아기가 다리로 장난감을 차면 무의식적 으로이 행동에 대해 배우면서 차고 장난감 운동의 관계를 무의식적으로 기억한다는 것을 발견했습니다.2 주 후에 테스트가 재시험해도 아기는 여전히이 연관성에 대한 기억을 보였습니다.
이 상황은 유아의 숨겨진 기억을 보여줄뿐만 아니라 환경에 대해 배우는 능력을 반영합니다.연구에 따르면 아기는 다른 감정 상태에서 기억에 영향을 줄 수 있습니다.
"아기는 긍정적 인 정서적 자극에 직면 할 때 더 효과적으로 관련 정보를 기억할 수 있습니다."
어린이 학습과 기억
아이들이 나이가 들면 학습 능력이 점차 향상됩니다.3 세 이전에 어린이의 숨겨진 기억은 학습을위한 중요한 도구로 남아 있습니다.현재 어린이는 이전 경험에 따라 결과를 예측할 수 있으며,이 능력은 성장함에 따라 증가합니다.
기억 전략이 발전하는 것처럼 아이들은 점차 자기 가이드 리콜 방법을 사용하여 배운 것을 기억하는 데 도움이됩니다.이러한 변화는 단순한 암시 적 학습에서 의식적 학습으로의 전환을 나타내며인지 능력의 진보를 보여줍니다.
"어린 아이들의 주변 환경에 대한 민감성과 이러한 환경에 대한 반응은 학습 결과에 크게 영향을 미칩니다."
사회적 상호 작용의 영향
어린 아이들에 대한 숨겨진 기억 학습은 개인적인 경험에서 비롯 될뿐만 아니라 사회적 상호 작용에 의해 크게 영향을받습니다.아이들이 부모, 동료 또는 간병인과 상호 작용할 때 무의식적으로 이러한 상호 작용에서 정보를 흡수하여 미래의 행동과 결정에 사용합니다.
예를 들어어린이는 게임에서 공유 및 협업 기술을 배우고 이러한 행동이 자신에게 미치는 영향을 기억할뿐만 아니라 향후 상호 작용에 자연스럽게 적용합니다.
"사회적 환경에서의 학습 효과는 어린이의 기억과 미래의 행동 성과에 직접적인 영향을 미칩니다."
언어와 기억의 관계
연구에 따르면 암시 적 기억의 발달과 언어 학습 사이에는 특정 상관 관계가 있음을 발견했습니다.언어 능력 향상으로 어린 아이들은보다 효과적으로 정보를 인코딩하고 리콜 할 수 있습니다.언어는 표현 도구 일뿐 만 아니라 기억과 학습의 핵심 자산이기도합니다.아이들이 자신의 경험을 말로 표현할 수있을 때, 그들은 더 깊이 이해하고 기억할 수 있습니다.
"언어는 사고와 기억의 운반자이며, 어린이의 표현 능력은 그들의 기억 깊이를 결정합니다."
요약
어린 아이들의 숨겨진 기억과 무의식적 학습 과정은 풍부하고 세심한 연구 분야입니다.이 과정은 정보의 기억과 관련이있을뿐만 아니라 감정, 사회적 상호 작용 및 언어 능력의 발달을 다룹니다.이러한 측면에 대한 우리의 이해가 깊어지면서, 우리는 아이들의 성장과 학습을 더 잘 지원할 수 있습니다.이러한 미래의 학습자를 지원할 때 우리는 도움을 줄 수는 없습니다. 우리는 어떻게 암시 적 기억을 사용하여 자녀의 만능 발전을 촉진해야합니까?
