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교육 시스템 뒤에 숨겨진 진실: 우리는 정말로 계급 경계를 무너뜨릴 수 있을까?
사회적 재생산은 주로 특정 인구통계, 교육 배경, 물질적 소유 또는 법적 소유권의 상속을 기반으로 하는 사회 구조와 시스템의 재생산을 설명하는 개념입니다. 이러한 방식으로 사회적 관계는 유지되고 영속됩니다. 칼 마르크스가 『자본론』에서 처음 제안한 이 개념은 마르크스의 경제적 재생산 이론의 확장이다. 사회학자 피에르 부르디외(Pierre Bourdieu)는 사회적 재생산을 촉진하는 자본에는 경제자본, 문화자본, 사회적자본, 상징자본 네 가지가 있다고 믿었습니다. 이런 의미에서 사회적 재생산은 마르크스주의 페미니즘의 재생산 노동 개념과 다릅니다. 이는 더 큰 사회 및 계급 구조에서 여성의 역할과 자녀 양육자 및 가족 내에서의 역할을 설명하는 데 주로 사용됩니다. .
사회적 재생산은 세대에서 세대로 전수되는 자본을 통해 사람들이 부모와 동일한 사회 계층을 유지할 수 있도록 해줍니다.
자본의 4가지 유형
부르디외의 네 가지 유형의 자본은 자본이 세대에서 세대로 전수되고 이 과정이 계속해서 사회적 불평등을 재생산하기 때문에 사회 재생산에서 중요한 역할을 합니다. 네 가지 유형의 자본은 다음과 같습니다:
- 경제자본: 개인의 소득과 부는 종종 문화자본의 상속을 수반합니다.
- 문화 자본: 세대에서 세대로 전수되는 공유된 아이디어, 신념, 지식 및 기술로 인적 자본에 영향을 미칠 수 있습니다.
- 인적 자본: 개인의 교육 및 직업 훈련으로, 사회적 자본을 획득할 가능성에 영향을 미칩니다.
- 사회적 자본: 개인이 속한 소셜 네트워크로, 기회, 특히 취업 기회를 찾는 능력에 큰 영향을 미칩니다.
교육에 적용
사회적 재생산과 문화적 재생산의 결합을 통해 교육사회학은 그 역할을 확립하게 됩니다. 교육의 본래 의도는 경쟁 환경을 평준화하고 가난한 계층에게 성장의 기회를 제공하는 것입니다. 그러나 교육은 여러 가지 측면에서 실패합니다. 예를 들어 교육 비용이 많이 듭니다. 더 나은 학교는 더 나은 장비, 더 나은 책, 더 나은 교사를 의미하며 가난한 가정에서는 이러한 모든 것을 감당할 수 없습니다. 따라서 고등교육을 받는 것은 상류층만의 전유물이 되었고, 하류층에게는 제한된 자원과 기회가 주어졌습니다.
많은 고소득 국가의 교육 시스템은 어릴 때부터 개인을 양극화시킵니다.
미국 교육현황
통계에 따르면 중퇴하는 대부분의 학생은 빈곤선 이하인 것으로 나타났습니다. 자본 부족으로 인해 교육을 마치는 것이 자신이나 가족을 부양할 일자리를 찾는 것만큼 편리하지 않기 때문에 교육을 마치지 못할 것입니다. 자퇴한 학생들의 대부분은 히스패닉, 아프리카계 미국인 등 소수 인종 출신이었습니다. 자금이 부족하여 교육을 계속할 수 없는 경우가 많고, 한부모 가정에 있거나 부모의 조기 사망으로 인해 학교에 다니거나 일하는데 어려움을 겪는 경우도 있습니다. 이러한 문제는 상류층에서는 덜 일반적이므로 중퇴할 가능성이 적습니다.
건강과 질병
건강 및 질병 사회학에서는 사회 생활이 질병과 사망률에 어떻게 영향을 미치는지, 그리고 그에 따라 어떻게 영향을 미치는지 연구합니다. 우리의 사회적 재생산은 집단 건강에 중요한 결과를 가져오며, 특히 불평등이 특정 계층 집단의 건강에 어떤 영향을 미치는지 살펴봅니다. 경제적 불평등이 증가함에 따라 장수부터 영아 사망률, 예를 들어 미국의 비만율 증가에 이르기까지 사람들의 건강에 더 큰 피해를 줍니다. 연구에 따르면 경제적으로 취약한 사람들은 건강 상태가 더 좋지 않은 것으로 나타났습니다.
미국의 사회계층제도
사회적 재생산은 사회적 불평등이 여러 세대에 걸쳐 전달되는 과정입니다. 상류층에는 많은 이점이 있습니다. 돈이 있다는 것은 성공하기 위해 더 많은 자원에 접근할 수 있다는 것을 의미합니다. 그에 비해 하위 계층은 자원이 상대적으로 적습니다. 사회 운동에서 우리는 현상 유지에 대한 불만을 표현하고 자본주의가 좋은 해결책을 제공하지 않는다고 믿기 위해 항의하기 위해 모이는 사람들을 자주 봅니다. 안정된 사회 구조는 가난한 하층계급에 가난한 아이들을 유지하는 경향이 있는 반면, 부유한 아이들은 막대한 사회적, 경제적 자본을 상속받습니다.
각 반 그룹 개요
하급
하층계층은 빈곤, 노숙자, 실업의 영향을 받는 계층으로, 종종 청구서 지불에 어려움을 겪고 식량 불안을 경험하며 결과적으로 의료 서비스에 대한 접근성도 부족합니다. 언론에서는 이들을 게으른 사람, 시스템 남용자, 범죄자로 낙인찍는 경우가 많습니다.
노동자 수업
노동계급은 일반적으로 교육을 제대로 받지 못했습니다. 그들은 주로 육체 노동에 종사하고 있으며 상대적으로 임금이 낮고 승진 기회도 제한되어 있습니다. 이 클래스의 구성원 대부분은 소수 민족 출신입니다.
중산층
중산층은 대략 상층부와 하층부 두 개의 독립적인 그룹으로 나눌 수 있습니다. 상반신에는 전문직 종사자와 교육받은 사업가가 더 많고, 하반신에는 하급층과 같으며 교육 수준과 소득도 낮습니다. 대부분의 사람들은 교육을 받은 후에도 안정적인 직업을 유지하기 위해 노력합니다.
상급
상류층은 국가 부의 25%를 통제하고 있으며 대부분은 장기적인 가족 부와 일반적인 교육 선택의 이점을 누리고 있습니다. 그들이 받은 교육과 자원은 그들의 후손들에게 더 나은 기회를 제공했습니다.
사회적 불평등이 심화되는 상황에서 현재의 계급고화 현상을 개선할 진정한 돌파구를 찾을 수 있을까?
