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학업 성취의 신비한 요소: 심리학이 학생 성공의 비밀을 어떻게 밝혀내는가?
학업 성취도는 학생이나 교육 기관이 교육 목표를 얼마나 잘 달성했는지를 나타내는 척도입니다. 이러한 성과에는 단순히 중등학교 졸업장과 학사 학위를 취득하는 것 이상의 의미가 있지만 다양한 요소의 상호 작용이 필요합니다. 심리학의 발달과 함께 학업 성취도에 대한 연구는 점점 더 심층화되어 학생의 성공에 영향을 미치는 많은 핵심 요소가 밝혀졌습니다.
학업성취도에 영향을 미치는 요인
학업 성과에 있어서 개인차의 역할
여러 연구에 따르면 학업 성취도의 개인차는 지능 및 성격 특성과 연관될 수 있는 것으로 나타났습니다. 지능 테스트에 따르면 지능이 높은 학생들은 일반적으로 학교에서 좋은 성적을 거두는 것으로 나타났습니다. 또한, 노력 및 학업 동기와 관련된 성실성 특성도 학업 성공을 촉진합니다.
최근 메타 분석에 따르면 영적인 호기심은 지능과 성실성만큼 학업 성취도에 영향을 미치는 것으로 나타났습니다.
비인지적 요인의 영향
학업적 자신감, 자제력, 동기 부여, 기대 및 목표 설정 이론, 감성 지능 및 결단력을 비롯한 비인지적 요인이나 기술이 학업 및 직업적 성공에 점점 더 중요한 역할을 합니다. 사회학자인 Bowles와 Gintis는 전통적인 인지 테스트를 넘어 비인지 기술에 대한 새로운 설명을 제공하기 위해 1970년대에 처음으로 이 용어를 사용했습니다.
연구에 따르면 내재적으로 동기가 부여된 학생은 학업 성취도와 끈기 측면에서 이점이 있는 것으로 나타났습니다.
가족구조의 영향
가족 구조와 가족의 참여 수준은 교육에서 중요한 역할을 합니다. 부모의 결혼 상태, 사회 경제적 지위, 교육에 대한 부모의 영향력은 모두 자녀의 학업 성취도에 영향을 미칩니다.
사회경제적 지위가 높은 가족은 더 자극적인 학습 환경을 제공하는 경우가 많지만 어린이에게 과도한 압력을 가할 수도 있습니다.
과외활동의 역할
조직화된 과외 활동과 높은 학업 성취도 사이에는 긍정적인 상관관계가 있습니다. 이러한 유형의 활동은 출석률을 향상시킬 뿐만 아니라 학교 참여도를 높이고 GPA를 향상시키며 중퇴율과 우울증 증상을 줄여줍니다.
연구에 따르면 스포츠에 참여하는 고등학생은 일반적으로 학업 성취도도 좋지만, 이는 때때로 알코올 소비 증가 및 결석과 관련될 수 있습니다.
성공적인 교육 활동
연구에 따르면 결석률이 높은 학교에 성공적인 교육 활동(SEA)을 도입하면 학업 성취도가 크게 향상될 수 있는 것으로 나타났습니다. 다양한 교육 전략과 자원을 통합함으로써 이러한 조치는 학생들이 학문적 어려움을 극복하는 데 도움이 됩니다.
학업 성취와 긍정적인 과외 활동 참여 사이의 관계는 구체적인 효과를 이해하기 위해 추가 연구가 필요합니다.
요약하면 학업 성취도는 개인차, 비인지 능력, 가족 지원, 과외 활동 참여 등 여러 상호 연관된 요소를 포괄하는 복잡한 시스템입니다. 이러한 연구는 학생들의 개인적 성장에 기여할 뿐만 아니라 교육 정책 수립의 지침이 되기도 합니다. 이러한 요소를 고려할 때 우리는 다음과 같은 질문을 던져야 합니다. 학생의 균형 잡힌 발전을 보다 효과적으로 지원하기 위해 학교와 가족이 어떻게 협력할 수 있습니까?
