Language
Country/Area
No result found
'실천을 통한 학습'이 암기보다 기억력을 더 잘 향상시키는가?
오늘날의 교육에서는 전통적인 암기식 학습 방법이 점차 비판을 받고 있으며, 좀 더 상호작용적이고 경험적인 학습 방법으로 대체되고 있습니다. 이런 변화는 교육 개념의 진화를 반영할 뿐만 아니라, 사람들이 기억력을 향상하는 데 중점을 두고 있다는 것을 보여줍니다. 실천을 통한 학습, 즉 경험 기반 학습은 학생들이 실제적인 작업과 반성을 통해 지식을 흡수할 수 있게 해줍니다. 이 모델은 기억의 지속성과 깊이를 더 잘 촉진할 수 있습니다.
경험 학습 과정은 단순히 정보를 받는 과정이 아닌 "학습은 반성적 행동을 통해 습득된다"고 주장합니다.
경험 학습의 본질
경험 학습은 직접적인 경험을 통해 지식을 습득하는 방법이며, 이 개념은 고대부터 사람들에게 가치 있게 여겨져 왔습니다. 고대 그리스 철학자 아리스토텔레스는 "학습 과정에서 우리는 먼저 행동을 통해 배운다"고 말했습니다. 이런 관점은 현대 교육 시스템, 특히 데이비드 A. 콜브(David A. Kolb)가 1970년대에 제안한 경험 학습 모델에서 더욱 발전되었습니다.
콜브의 경험 학습 모델은 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 적극적 실험이라는 4단계의 학습을 강조합니다.
암기 학습과의 비교
암기는 종종 수동적인 학습 형태로 여겨지는데, 학생들이 종종 자신이 배우는 것에 대해 깊이 반성하고 연관 관계를 맺는 데 실패하기 때문입니다. 이와 대조적으로 중학교의 학습은 학습자의 적극적인 참여와 자기성찰을 강조하는데, 이는 더 깊은 이해를 촉진할 뿐만 아니라 정보의 보존율도 향상시킵니다. 연구에 따르면 직접적인 경험은 학생들의 마음에 더 깊은 인상을 남겨서 나중에 관련 지식을 더 효과적으로 기억하게 한다고 합니다.
기억력 향상을 위한 이유
첫째, 경험 학습은 추상적인 지식을 구체적인 경험으로 바꿀 수 있습니다. 이러한 변화를 통해 학생들은 학습한 내용을 실제 상황에 더 잘 통합할 수 있어 기억 효과가 향상됩니다. 또한, 반성 과정은 기억의 열쇠이기도 합니다. 학습 과정에 대해 생각함으로써 학생들은 어떤 방법이 효과적이고 어떤 방법이 개선되어야 하는지 식별할 수 있으며, 이를 통해 지식의 내재화를 촉진할 수 있습니다.
교육 전문가들은 체험 학습은 단순히 지식을 습득하는 것이 아니라 지식을 적용하고 공유하는 것이라고 지적합니다.
효과적인 구현 방법
경험적 학습을 효과적으로 실행하기 위해서는 학생들이 실제 상황에 참여하도록 지도해야 하며, 그 과정에서 끊임없이 검토하고 반성하도록 독려해야 합니다. 많은 교사와 교육 기관이 프로젝트 기반 학습과 인턴십을 도입하여 학생들이 실제 상황에서 학습하고 실제 운영을 통해 지식을 통합할 수 있도록 하기 시작했습니다. 경영 교육 분야에서도 많은 학교가 학생들이 학습하면서 전문적 기술을 향상시킬 수 있기를 바라면서 공부하면서 학습하는 모델에 주목하기 시작했습니다.
결론학생들이 학습 과정에 직접 참여하고 배운 내용을 반성하고 적용할 수 있으면 자연스럽게 기억력이 향상됩니다. 중학교 학습은 암기식 학습 방식과 달리 현대 사회가 요구하는 지식과 사람들의 사고방식에 더 부합하는, 더욱 구체적인 학습 경험을 제공합니다. 따라서 우리는 앞으로의 교육이 '학습을 통한 학습'이라는 개념을 어떻게 더욱 촉진하고 실천해야 할지 묻지 않을 수 없습니다.
