Efecto de un plan de estudios de Medicina sobre las competencias para la promoción de la salud y la participación social

Abstract

Resumen Objetivo Evaluar el efecto del plan de estudios de la Licenciatura en Medicina de la Universidad Guadalajara LAMAR sobre las competencias profesionales para la promocion de la salud y la participacion social. Material y metodos Estudio cuasiexperimental de tipo preexperimental de comparacion con un grupo estatico. Emplazamiento: Campus Vallarta. Temporalidad: septiembre-diciembre de 2017. Universo: 182 estudiantes de Medicina. Muestra: no probabilistica, n\xa0=\xa0114 estudiantes de Medicina, 62 de primer semestre (G1, intervencion momento «A») y 52 de sexto semestre (G2, intervencion momento «B»), mas 50 estudiantes de primer semestre de licenciatura no relacionada con salud (G0, control). Muestreo: propositivo. Criterios de seleccion: cualquier edad y sexo, y responder instrumentos. Variables: edad, sexo y competencias profesionales para la promocion de la salud y la participacion social. Instrumentos: Instrumento en Espanol para Evaluar Practicas de Salud Publica. Procedimientos: las evaluaciones se realizaron al termino del semestre 2017B. Analisis: comparacion mediante estadistica inferencial no parametrica (p\xa0≤\xa00,05). Resultados Niveles de competencias profesionales para la promocion de la salud y participacion social: G0 100% poco o nada competentes, G1 64,5% poco o nada competentes y 35,5% medianamente competentes, G2 11,5% poco o nada competentes y 88,5% medianamente competentes. El nivel de competencia fue mayor al estar expuestos al plan de estudios, y aumento a mayor tiempo de exposicion (χ2, p\xa0≤\xa00,05 en todos los casos). Conclusiones El plan de estudios de Medicina evaluado desarrolla en sus estudiantes competencias profesionales para la promocion de la salud y la participacion social, pero es susceptible de ser mejorado.