A CORTINA DE FUMAÇA NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Abstract

Resumo : Este artigo proporciona uma reflexao critica sobre a inclusao escolar de alunos com deficiencia. Tem como objetivos apresentar e discutir a realidade de um complexo de acoes presentes nas instituicoes educacionais que operam de forma impeditiva para o aprendizado destes estudantes. A partir de uma pesquisa bibliografica, foram elencadas sete condutas que fomentam questionamentos sobre discursos, praticas e atitudes recorrentes na Educacao. Concluiu-se, a partir dos referenciais analisados, que ha uma incongruencia entre a oferta de ensino de qualidade e a pratica educacional para a inclusao dos alunos com deficiencia, e que ha necessidade de refletir sobre essa realidade a fim de que haja avancos significativos no ensino-aprendizagem desses alunos. Palavras-chave : Inclusao Escolar; Educacao Especial; Deficiencia.