Metas Parentais de Socialização sobre Emoções: Um Estudo Exploratório

Abstract

Estudar metas parentais de socializacao emocional permite conhecer particularidades de contextos socioculturais e seus impactos no desenvolvimento infantil. Para analisar essas metas em maes e pais e sua relacao com a valorizacao da autonomia ou da relacao, realizou-se um estudo exploratorio em que foram entrevistadas 60 duplas mae-pai de filhos com ate tres anos, residentes na cidade do Rio de Janeiro. As respostas das entrevistas foram analisadas por uma tecnica de analise de conteudo e, posteriormente, foram calculadas frequencias de evocacoes para as categorias identificadas e empregados procedimentos estatisticos descritivos e testes de associacao entre grupos. Os resultados indicaram que as caracteristicas emocionais desejadas por maes e pais para os filhos quandoadultos sinalizavam valorizacao da autonomia, independencia e autoconfianca emocional, com as condicoes para o seu desenvolvimento estando principalmente centradas no contexto. A atuacao parental prevalente foi a de educar/orientar para o desenvolvimento das metas emocionais que estabeleceram. Nao foram encontradas diferencas significativas entre maes e pais, nem entre maes-pais de meninos e meninas quanto a quaisquer dos aspectos investigados. Sugere-se novos estudos abarcando distintas configuracoes familiares, com participantes de variados niveis de escolaridade e em outros contextos socioculturais.