UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO EMPREENDEDORA EM CURSOS TÉCNICOS ATRAVÉS DA PERCEPÇÃO DE DISCENTES EGRESSOS

Abstract

Este artigo teve como objetivo analisar a formacao empreendedora em cursos tecnicos na escola tecnica estadual (ETEC) Rosa Perrone Scavone, localizada na cidade de Itatiba (SP), e sua efetividade atraves da percepcao seus de discentes egressos. A abordagem metodologica utilizada pelos autores foi um estudo de caso por meio de coleta de dados realizada em duas etapas: a primeira, formada por discentes egressos que se formaram entre 2014 e 2015; e a segunda, pelos discentes egressos que se formaram entre 2014 e 2015, cursaram disciplinas de empreendedorismo e abriram uma micro ou pequena empresa. Os resultados mostraram que as disciplinas de empreendedorismo ministradas na instituicao estudada, seus procedimentos pedagogicos e seus conteudos curriculares, apesar de nao terem influenciado na criacao de MPEs, sao vistas como algo positivo pelos discentes egressos, auxiliando no desenvolvimento de caracteristicas empreendedoras. A qualificacao do docente, no entanto, influenciou de forma positiva na criacao de MPEs.