Bioeconomia como disciplina em um curso de graduação em Ciências Econômicas (Bioeconomics as a subject of an undergraduate course of Economic Science)

Abstract

e3916005 This study aims to justify the importance of adding the discipline Bioeconomics in the curricular grade of an Economic Sciences Course. The strengthening of the techno-scientifical basis for this area of knowledge has been advocated in reports from international and national entities such as the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) and the National Confederation of Industry (CNI). The study comprises a literature review of the narrative type from selected references. Legal resolutions that include curricular guidelines as well as sectoral reports ground the proposal. As a result, empirical data reveal that the word bioeconomics appears only as elements of syllabus in few undergraduate courses in Brazil. Some graduate courses, on the other hand, adopt the bioeconomics discipline as a module. The proposal to add the discipline in the undergraduate course is dare and demand paradigm change. A common point for the implementation of a master s degree in bioeconomics in Germany is the partnership between academia and the private sector. Resumo O estudo tem como objetivo fundamentar a importância da insercao da disciplina Bioeconomia na grade curricular de um Curso de Ciencias Economicas. O adensamento da base cientifico tecnologica desta area do conhecimento vem sendo preconizado em relatorios de entidades internacionais e nacionais, tais como Organizacao de Cooperacao e Desenvolvimento Economico (OCDE) e a Confederacao Nacional da Industria (CNI). O estudo compreende uma revisao de literatura do tipo narrativa de referencias selecionadas. Resolucoes e pareceres que contemplam diretrizes curriculares bem como relatorios setoriais fundamentam a proposta. Como resultado da pesquisa, dados empiricos revelam que o termo bioeconomia surge apenas como elementos de ementa em poucos cursos de graduacao no Brasil. Alguns cursos de pos-graduacao, por outro lado, adotam a disciplina bioeconomia como modulo. A proposta de insercao da disciplina no curso de graduacao e ousada e demanda mudanca de paradigmas. Um ponto comum para a implantacao de mestrado em bioeconomia na Alemanha e a parceria entre a academia e o setor privado. Resumen Este estudio tiene como objetivo demonstrar la importancia de agregar la disciplina Bioeconomia en el grado curricular de un Curso de Ciencias Economicas. El fortalecimiento de la base tecnocientifica para esta area de conocimiento ha sido defendido en informes de entidades internacionales y nacionales como la Organizacion para la Cooperacion y el Desarrollo Economico (OCDE) y la Confederacion Nacional de la Industria (CNI). El estudio comprende una revision de la literatura del tipo narrativo de referencias seleccionadas. Resoluciones legales que incluyen pautas curriculares, asi como informes sectoriales fundamentan la propuesta. Como resultado, los datos empiricos revelan que la palabra bioeconomia aparece solo como elementos del programa de estudios en algunos cursos de pregrado en Brasil. Algunos cursos de posgrado, por otro lado, adoptan la disciplina de bioeconomia como un modulo. La propuesta de agregar la disciplina en el curso de pregrado es audaz y exige un cambio de paradigma. Un punto comun para la implementacion de una maestria en bioeconomia en Alemania es la asociacion entre la academia y el sector privado. Palavras-chave : Bioeconomia, Ciencias Economicas, Projeto Pedagogico, Ementas de disciplinas. Keywords : Bioeconomics, Economic Sciences, Pedagogical Project, Syllabus. Palabras clave : Bioeconomia, Ciencias Economicas, Proyecto Pedagogico, Menu de disciplina. References BRASIL. MINISTERIO DA EDUCACAO CONSELHO NACIONAL DE EDUCACAO - MEC. Parecer 776 de 1997 . Orienta para as diretrizes curriculares dos cursos de graduacao. Brasilia: Conselho Nacional de Educacao, 1997. BRASIL. 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