Adaptation of the Energy Literacy Scale into Turkish: A Validity and Reliability Study

Abstract

Bu arastirmanin amaci DeWaters, Qaqish, Graham ve Powers (2013) tarafindan gelistirilen “Enerji Okuryazarligi Olcegi”ni Turkceye uyarlamak ve olcegin Turkce formunun gecerlilik ve guvenilirligini saglamaktir. Bu amac dogrultusunda, olcek maddeleri once Turkceye cevrilmis, sonra maddelerin Ingilizceye geri cevrilmesi yapilmistir. Bir sonraki asamada ise ceviriler arasindaki tutarlilik incelenmis, anlam kaybi ya da degisiklikler kontrol edilmistir. Yapilan islemler Ingiliz Dili Egitimi ogretim elemanlari tarafindan degerlendirmeye tabi tutularak, sorularin anlasilirligi, kelime ve cumle yapilari ile kulturel uygunlugu gozden gecirilmis ve olcege son hali verilmistir. Olcegin gecerlilik ve guvenilirliginin saglanmasi amaciyla olcek Mugla ili merkez ortaokullarindaki 550 ogrenciye uygulanarak cesitli analizler yapilmistir. Ilk olarak olcegin yapi gecerliligini saglamak icin acimlayici faktor analizi (AFA) yapilmistir. Sonrasinda AFA’dan elde edilen madde-faktor yapisinin model uyumu dogrulayici faktor analizi (DFA) ile test edilmistir. Son olarak ise olcegin guvenilirlik calismalari kapsaminda olcegin genelinin ve her bir faktorun (bilissel boyutta KR-20) Cronbach-Alpha guvenilirlik katsayisi hesaplanmistir. Arastirma sonucunda olcegin bilissel, duyussal ve davranissal olmak uzere 3 boyutu kapsadigi tespit edilmistir. Ayrica olcekteki her bir boyuta yonelik ic tutarlilik katsayisinin .72 ve .82 arasinda degistigi, tum olcege ait degerin ise .83 oldugu belirlenmistir. Bu dogrultuda ortaokul ogrencilerinin enerji egitimine iliskin enerji okuryazarliklarinin degerlendirilebilecegi gecerli ve guvenilir bir olcek gelistirilmistir.