Competencias en LIJ y estrategias didácticas del anime: Ponyo no cantil (2008), de Hayao Miyazaki, y Hans Christian Andersen

Abstract

El cine de animacion japones ( anime ) se encuentra totalmente integrado en el ocio infantil y juvenil contemporaneo. Llama la atencion el hecho de que el anime se haya inspirado desde sus origenes en fuentes de LIJ occidentales, como sucede en el filme Ponyo (2008), del realizador Hayao Miyazaki. En este se hibrida el cuento La sirenita , del danes H. C. Andersen, con una leyenda tradicional japonesa. El estudio analiza las estrategias que permiten descubrir esta intertextualidad a partir, precisamente, de las competencias que en dicha LIJ posee el espectador: a traves de la mediacion iconografica de figuras como Julio Verne y el sincretismo con la mitologia grecolatina. El resultado sugiere una relectura del cuento de Andersen a partir de claves humanistas.