Los lenguajes artísticos y su incidencia el el desarrollo integral de los niños de grado preescolar del colegio San José de Barranquilla

Abstract

La presente investigacion pretende establecer cuales son los aportes de los lenguajes artisticos en los procesos que posibilitan el desarrollo infantil de manera integral, pese al bajo nivel de inclusion que le dan a la educacion artistica en las propuestas curriculares del grado preescolar. Aqui se tendra en cuenta que las causas de este problema son multiples y casi todas se encuentran en la formulacion de politicas educativas que convirtieron la ensenanza en un sistema incongruente, que aun sigue formando desde la logica de la industrializacion, incentivando la calidad educativa en funcion del desarrollo cognitivo y desconociendo las dimensiones del desarrollo afectivo y emocional de los ninos y las ninas, los cuales aprenden en esta etapa, desde el juego, la exploracion del medio, la literatura y el arte. La investigacion se centrara en describir los elementos que los lenguajes artisticos les dan a las diferentes dimensiones del desarrollo infantil y el nivel de apropiacion que los docentes tienen sobre los mismos dentro de su labor pedagogica, por lo cual la pregunta problemica de la investigacion es ?Que le aportan los lenguajes artisticos al desarrollo integral de los ninos y ninas de preescolar del Colegio San Jose de Barranquilla?