Redescubriendo la pedagogía de la esperanza de Paulo Freire

Abstract

Este escrito redescubre una importante obra del pensador latinoamericano Paulo Freire, llamada\xa0La pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la pedagogía del oprimido\xa0(Freire, 2005) que publicó en el año de 1992. Después de haber sido objeto de una intensa persecución ideológica y política en su país de origen Brasil y en el exilio, Paulo Freire, con una madurez íntegra otorgada por los años y la experiencia, redefine en la\xa0Pedagogía de la esperanza, los principios de su\xa0Pedagogía del oprimido, siendo un testigo fiel de la praxis orientada a la emancipación del oprimido y del opresor. El presente ensayo relata, en un marco contemporáneo, las principales reflexiones evocadas por Freire;\xa0con la esperanza de rehabilitar en el acto educativo y su rol esencial de motor de cambio, el desocultamiento de la verdad y recurso indispensable hacia la búsqueda de la justicia social.