Violência simbólica no campo familiar na (des)estruturação do habitus do adolescente

Abstract

espanolObjetivo: reflexionar sobre la violencia simbolica en el ambito familiar y la (des)estructuracion del habitus del adolescente con base en la serie de television Sex education.Sintesis de contenido: estu-dio teorico-reflexivo basado en libros y articulos del filosofo Pierre Bour-dieu, que abordan los conceptos de campo, capital, habitus, poder y violencia simbolica, y la serie de tele-vision Sex education, la cual permite una nueva mirada a las complejas relaciones y estructuras de identi-dad existentes en el contexto fami-liar. Reconociendo que la violencia simbolica se expresa a traves de las relaciones de poder manifestadas entre el dominador y el dominado, es notable la incorporacion y la legi-timacion de un discurso marginado por parte de individuos pertenecien-tes a una clase menos empoderada, que acepta esta realidad social de forma natural.Conclusiones: se evidencia la necesidad de una mirada critica de las relaciones interpersonales en el contexto familiar, ya que es en la socializacion familiar que comienza la incorporacion y construccion del habitus de los individuos. Asi mismo, se observa que la violencia simbolica, originada en un entorno de sumision, puede ser tan perjudicial como otros tipos de violencia visible, pues esta afecta decisivamente la construccion y el desarrollo de los adolescentes. EnglishObjective: To reflect on the symbolic violence in the family field and the (de)structuring of adoles-cent habitus based on the television series Sex education.Content synthesis: Theoretical and reflective study based on books and articles by philosopher Pierre Bourdieu, that address the concepts of field, capital, habitus, power and symbolic violence, and the television series Sex Education, which allows a new look at the complex relation-ships and existing identity struc-tures in the family context. Recogniz-ing that symbolic violence express-es itself through manifested power relations between the dominator and the dominated, it is noticeable the incorporation and legitimization of a marginalized discourse by individ-uals belonging to a less empowered class, who accept this social reality in a natural way.Conclusions:A critical look is required on interpersonal relation-ships in the family context, since it is in family socialization that the incorporation and construction of the habitus of individuals begins. Besides, it is observed that symbolic violence originated in a submission environment can be as damaging as other types of visible violence, since this decisively affects the construc-tion and development of adolescents. portuguesObjetivo: refletir sobre a violen-cia simbolica no campo familiar na (des)estruturacao do habitus do adolescente a partir da serie televisi-va Sex education.Sintese de conteudo: estu-do teorico-reflexivo, tendo por base livros e artigos que demonstrem os conceitos de campo, capital, habitus, poder e violencia simbolica do filoso-fo Pierre Bourdieu e a serie de televi-sao Sex education, que possibilita um novo olhar das relacoes complexas e das estruturacoes identitarias exis-tentes no contexto familiar. Reco-nhecendo que a violencia simbolica se expressa por meio de relacoes de poder manifestadas entre o domi-nador e o dominado, e perceptivel a incorporacao e a legitimacao de um discurso marginalizado, por parte de individuos pertencentes a uma classe de menor empoderamento, aceitando essa realidade social de forma natural.Conclusoes: percebe-se que e necessario um olhar critico sobre as relacoes interpessoais no contexto familiar, uma vez que e na sociali-zacao familiar que se tem o inicio da incorporacao e da construcao do habitus dos individuos, e que a violencia simbolica, originada de um campo de submissao, pode ser tao prejudicial quanto os outros tipos de violencia visiveis, ja que afeta decisi-vamente a construcao e o desenvol-vimento dos adolescentes.