A Lei n.º 11.645 e a percepção dos professores de história sobre a temática indígena na escola

Abstract

A Lei Federal n.o 11.645/08 estabelece as diretrizes e as bases da educacao brasileira para incluir no curriculo oficial das redes de ensino a obrigatoriedade da tematica “Historia e Cultura Afro-Brasileira e Indigena”. O presente estudo investiga a implementacao da Lei no 11.645 no estado de Santa Catarina. Analisamse as representacoes de professores de historia do ensino basico da regiao da Grande Florianopolis acerca da lei e do ensino sobre a historia indigena em escolas nao indigenas. Para a ponderacao da referida proposta, ancorando-se nas discussoes teorico-metodologicas da perspectiva da nova historia indigena, sao utilizadas, principalmente, leis, publicacoes de materiais impressos oficiais e questionarios preenchidos por professores. A relevância do trabalho consiste em dar visibilidade a aplicacao da referida lei no que diz respeito a inclusao da tematica da historia indigena na educacao basica.