O Mestre Ignorante e outras Histórias sobre a Escola

Abstract

Sem duvida a mais marcante caracteristica da politica educacional que vem sendo anunciada pelo novo governo brasileiro e a pretensao de fazer da formacao moral o eixo das profundas mudancas pretendidas. Se, no campo das praticas, essa proposta ainda generica parece de dificil execucao, no terreno dos discursos ela reacende uma polemica que se resolveu, na historia da escola publica brasileira, pela aparente vitoria do cognitivismo moderno sobre o conservadorismo de matriz religiosa. Pretendendo escapar aos limites desse antagonismo historico, que teria levado da escola tradicional a escola moderna, o presente artigo propoe a analise de uma outra passagem - aquela que, na obra de Jacques Ranciere, leva da critica a um iluminismo bem-pensante ate uma concepcao que tem na experiencia propriamente estetica da realidade social e suas divisoes seu principal fundamento.