A Educação Somática como Perspectiva Inclusiva nas Aulas de Educação Física Escolar

Abstract

A educacao somatica, como conjunto de tecnicas corporais e processo relacional que tangencia nossa biologia, consciencia e o meio ambiente, pode ser desenvolvida na escola com fins pedagogicos e conseguir constituir-se como meio de inclusao das diversidades corporais, comportamentais e de aptidao fisica. Esta assertiva levou-nos a objetivar o desenvolvimento de reflexoes sobre algumas experiencias/pesquisas de educacao somatica no Brasil com o intuito de iniciar uma discussao epistemologica para novas propostas curriculares de educacao fisica escolar que envolvam os principios da educacao somatica na educacao basica brasileira.