Liga Acadêmica de Fisiologia Médica: um olhar dos discentes sobre metodologias ativas de ensino-aprendizagem

Abstract

A Liga Academica de Fisiologia Medica (LAFIM) oportuniza o estudo aplicado da fisiologia basica a pratica clinica. O objetivo foi avaliar a influencia da LAFIM na formacao dos integrantes do projeto e a visao dos monitorados acerca das acoes realizadas durante o semestre para a melhoria do processo de aprendizagem. Foram aplicados dois questionarios, um para os alunos participantes da Liga e outro para os academicos que cursaram as disciplinas de Fisiologia do primeiro e do segundo semestre do Curso de Medicina, nas quais a intervencao das atividades desenvolvidas pelo projeto foi aplicada. Os participantes do projeto mostraram satisfacao com os encontros e discussoes da Liga, alem de relatarem que a experiencia de “ser monitor” foi positiva para suas formacoes academicas. Em relacao aos monitorados, foi observada uma diferenca na percepcao e envolvimento quanto aos casos clinicos, sendo que os alunos do segundo semestre apresentam um maior aproveitamento da atividade quando comparados aos ingressantes, em contrapartida, os academicos do primeiro semestre relataram melhor aproveitamento das monitorias. Foi possivel concluir que a Liga e um metodo de estudo na area de fisiologia que pode complementar o ensino tanto dos participantes do projeto, como dos discentes que estao cursando a disciplina.