İlkokulun Hazır Oluşunu Değerlendirme Aracı’nın (İHODA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

Bu arastirmada ilkokullarin, okula baslayan cocuklar icin hazirlikli olma durumlarini tespit etmede kullanilabilecek gecerli ve guvenilir bir degerlendirme aracinin gelistirilmesi amaclanmaktadir. Alanyazinda ilkokulun hazir olusunun incelendigi bir olcme aracinin bulunmamasi, arastirmanin gerekcesini olusturmaktadir. Arastirma, olcek gelistirme surecleri izlenerek yurutulmustur. Veriler, iki katilimci grubundan elde edilmektedir. Aracin kapsam ve gorunus gecerligi, uzman gorusuyle saglanmistir. Aracin yapi gecerligi icin Acimlayici Faktor Analizi (AFA) ve Dogrulayici Faktor Analizi (DFA) gerceklestirilmistir. Guvenirlik hesaplamalarinda ise ic tutarliliga bakilmistir. Acimlayici faktor analizi, aracin 26 madde ve dort faktorlu bir yapidan olustugunu gostermektedir. Dogrulayici faktor analizinde, modelin 24 madde ve dort faktorlu yapisi ile kabul edilebilir uyum degerlerine (X²/sd=1,829; CFI=.91; IFI=.91; RMSEA=.07; SRMR=.08, PNFI=.71; PGFI=.64) ulasilmistir. Modelin bazi uyum degerleri (GFI=.79; AGFI=.74), kabul edilebilir deger duzeyinde degildir. Fakat bu degerlerin (GFI, AGFI), kabul edilebilir degerlere yakin degerler olduklari ve modelin, arastirmanin diger bulgulari tarafindan desteklendigi gorulmektedir. Aracin sadelik ve yalinlik duzeyi .64’luk basitlik uyum degeriyle (PGFI) orta ustu duzeydedir. Aracin alpha cronbach degerleri, “Fiziki Duzenlemeler” boyutunda .81; “Fiziki Guvenlik Onlemleri” boyutunda .91; “Ogretmen” boyutunda .83 ve “Gecis” boyutunda .92’dir. Aracin tumune iliskin alpha cronbach degeri .93’tur. Arastirmanin, “Okula Hazir Olus” kavraminin boyutlarindan “Okulun Hazir Olmasi” boyutunda yapilacak arastirmalarda somut sonuclara ulasilmasina katkida bulunacagi dusunulmektedir.