Archive | 2019
İlkokul Öğrencilerinin Çizimleriyle Okul Müdürü
Abstract
Bu arastirmanin amaci; ilkokul ogrencilerinin okul muduru algilarini, cizimlerini (resim) kullanarak ortaya cikarmaktir. Arastirmanin calisma grubunu 2017-2018 egitim-ogretim yilinda Ankara ili Akyurt ilcesinde yer alan bir devlet okulunda bulunan 1-4. sinif ogrencileri arasindan secilen toplam 363 ogrenci olusturmaktadir. Toplanan veriler icerik analiz yontemi kullanilarak analiz edilmistir. Arastirmada ogrencilerin genellikle okul mudurune iliskin olumlu algilar tasidiklari sonucuna ulasilmistir. Ogrencilerin okul mudurunun en cok kisisel ozelliklerine en az da bilgi araci olma ozelligini vurguladiklari belirlenmistir. Okul mudurunun ogrencilerle sozlu iletisimde bulunmasi, ogrencilerle birlikte vakit gecirmesi, sevgi unsuru olarak gorulmesi, okulu guzellestiren birisi olmasi, ogrencilere iyi davranmasi ve yardimsever olmasi okul mudurune yonelik olumlu algilarin basinda gelmektedir. Ogrenciler otoriter ve kural koyma ozelliklerini okul mudurune yonelik olumsuz algilar olarak nitelendirmislerdir.