Implementasi Video Teks Narasi untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas V

Abstract

Abstract: This research aimed: (1) the application of narrative text video media could increase learning activities in writing narrative text of the fifth-grade students of SDN Sukolilo Jabung, (2) the application of learning media text video could increase the student’s skill in writing narrative text of the fifth-grade students of SDN Sukolilo Jabung. This research described about classroom activities research used qualitative approach. The result of this research was the ability of writing Indonesian paragraph rose from the average 71,2 with the classical completeness 73 percent in the cycle 1 to 84,63 with the classical completeness 94 percent in the cycle 2. It showed that the application of narrative text video media model could enhance the skill of writing narrative text. \nAbstrak: Penelitian ini bertujuan: (1) penerapan media video teks narasi dapat meningkatkan kegiatan pembelajaran menulis teks narasi pada siswa kelas V SDN Sukolilo Jabung, (2) penerapan media pembelajaran video teks dapat meningkatkan keterampilan menulis teks narasi pada siswa kelas V SDN Sukolilo Jabung. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, keterampilan menulis paragraf Bahasa Indonesia meningkat dari nilai rata-rata 71,2 dengan ketuntasan klasikal 73 percent pada siklus I menjadi 84,63 dengan ketuntasan klasikal 94 percent pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model media video teks narasi dapat meningkatkan keterampilan menulis teks narasi.