Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia | 2021
Female under-representation in STE: The case of the Federal University of Espírito Santo=Subrepresentación femenina en CTI: El caso de la Universidad Federal de Espírito Santo
Abstract
Abstract Despite educational advances in Brazil, female representation in science, technology and engineering (STE) is still something to be achieved. Women and men still tend to focus on different areas, on occupational segregation. The aim of the article is to analyze female underrepresentation in the courses at the Technological Center of a public university in Brazil. It was found that the sexual division of labor and education can reinforce certain gender stereotypes. The analyzed data indicate that more men than women take courses in the areas of exact sciences and engineering and that, among women, brown and black women are represented in fewer numbers. Therefore, there is a gender gap in female participation in STE at the investigated university. Keywords: female underrepresentation; STE; gender; race; Brasil. Resumen A pesar de los avances educativos en Brasil, la representacion femenina en ciencia, tecnologia e ingenieria (CTI) es todavia algo por lograr. Las mujeres y los hombres todavia tienden a centrarse en areas diferentes, en la segregacion ocupacional. El objetivo del articulo es analizar la subrepresentacion femenina en los cursos del Centro Tecnologico de una universidad publica de Brasil. Se encontro que la division sexual del trabajo y la educacion puede reforzar ciertos estereotipos de genero. Los datos analizados indican que mas hombres que mujeres toman cursos en las areas de ciencias exactas e ingenieria y que, entre las mujeres, las mujeres morenas y negras estan representadas en menor numero. Por tanto, existe una brecha de genero en la participacion femenina en CTI en la universidad investigada.