Archive | 2019
İlkokulda STEM: Öğrencilerin Kariyer İlgileri ve Tutumları
Abstract
Bu calismanin amaci, ilkokul 3. ve 4. sinif ogrencilerinin STEM kariyer ilgilerinin ve STEM’e yonelik tutumlarinin bazi degiskenler acisindan incelenmesidir. Calisma nicel arastirma yontemlerinden tarama deseni ile tasarlanmistir. Calismanin orneklemini Ege Bolgesi’nde yer alan bir ilde ogrenim gormekte olan 758 ogrenci olusturmustur. Ilkokul ogrencilerinin STEM kariyer ilgilerini belirlemek amaciyla STEM Kariyer Ilgi Olcegi, STEM’e yonelik tutumlarini belirlemek amaciyla ise STEM Tutum Olcegi kullanilmistir. Calismada elde edilen veriler bagimsiz t-testleri ve tek yonlu varyans analizi testleri ile analiz edilmistir. Bu analizler sonucunda ogrencilerin STEM kariyer ilgileri ile STEM’e yonelik tutumlarinin ogrencilerin cinsiyetlerine, ebeveynlerinin egitim duzeyine ve bilgisayar/internete sahip olma durumlarina gore farklilastigi tespit edilmistir.