Evidencias métricas de la Escala de Autoestima de Rosenberg en estudiantes de educación superior en la ciudad de Tacna

Abstract

El presente trabajo de investigacion tuvo como objetivo determinar las propiedades psicometricas de la escala de autoestima de Rosenberg; fue de tipo instrumental, involucro una muestra con 115 estudiantes de educacion superior de Tacna entre 18 a 55 anos. Se realizo el analisis de items, analisis exploratorio, analisis confirmatorio, bifactor, analisis paralelo, confiabilidad y se determino percentiles. Los resultados indicaron que el item 6 y 8 no son adecuados para la dimension negativa y esta misma dimension no es adecuada segun la varianza total explicada; en el analisis confirmatorio el indice de ajuste GFI no fue optimo, el analisis paralelo por metodo de minimos cuadrados recomendo dos dimensiones y explico el 59% de la varianza explicada, se analizo de acuerdo con los indices de ajuste para bifactor que no puede ser una escala unidimensional