Derecho a la educación en el contexto del conflicto armado colombiano: análisis de la cotidianidad escolar en una institución educativa en Cali - Colombia

Abstract

En este articulo se hace un analisis sobre el derecho a la educacion de ninos y ninas negros, cuyas familias han sido desplazadas de sus lugares de origen como consecuencia del conflicto armado que ha vivido Colombia por mas de 60 anos. Al llegar a Cali, epicentro del suroccidente colombiano, se instalan en asentamientos humanos de desarrollo incompleto , posteriormente son reubicados por la Alcaldia de Cali en un barrio planificado al oriente de la ciudad donde los ninos y ninas van a una escuela publica. En esta institucion se inscriben en un sistema educativo, ajustado a los estandares exigidos por el Ministerio de Educacion Nacional, que desconoce las condiciones de migracion forzada e identidad etnica de los ninos y ninas migrantes, lo cual incide de forma negativa en su proceso de educacion. La investigacion se realiza en una Institucion\xa0 Educativa y busca analizar como el conflicto armado colombiano y, en particular, el\xa0 proceso de desplazamiento forzado, impacta el derecho a la educacion de los ninos y ninas negros. La investigacion se hizo con\xa0 una metodologia cualitativa, basada en entrevistas en profundidad a maestras, psicologo y directivas de la escuela; tambien se realizaron grupos focales con los estudiantes y se hizo observacion en las zonas de juego de los escolares. \xa0Los resultados de la investigacion arrojan que el derecho a la educacion de los ninos y ninas esta afectado por el proceso de migracion forzada y por lo tanto, se puede colegir que el conflicto armado interno en Colombia tiene efectos colaterales en el derecho a la educacion de los ninos y ninas de familias desplazadas.