Educação ambiental, gênero, sexualidade e luta de classes: algumas reflexões sobre política, educação crítica e transformação social

Abstract

A educacao ambiental e as questoes de genero e sexualidade contribuem para o processo de emancipacao humana e devem ser discutidas na educacao escolar, especialmente na escola publica. Visto que o desenvolvimento de um processo que objetiva a construcao de uma sociedade igualitaria e justa, so pode ocorrer a partir dos embates dentro do modo de producao capitalista, ou seja, a partir de um processo historico de luta, defende- se que as discussoes sobre as questoes de genero e sexualidade bem como a educacao ambiental devem orientar-se a partir da filosofia da praxis. Desta forma, a partir de Saviani (2005, 2008, 2011), Lukacs (1969, 1978, 1979), Biancon, (2016), este artigo tem como objetivo apresentar a necessidade da participacao politica para a transformacao da sociedade contemporânea e analisar o papel da educacao critica no processo de transformacao social considerando a educacao ambiental e as discussoes de genero e sexualidade e a luta de classe. Como metodo de analise adotou-se o materialismo historico dialetico.