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SABERES E EXPERIÊNCIAS DE GESTANTES SOBRE AUTOCUIDADO PUERPERAL E CUIDADO DO/A RECÉM-NASCIDO/A MEDIANTE PRÁTICAS EDUCATIVAS
Abstract
Objetivo: analisar saberes e experiencias de gestantes sobre o autocuidado puerperal e cuidado do/a recem-nascido/a mediante praticas educativas. Metodo: estudo qualitativo, com 16 gestantes que frequentavam o pre-natal em maternidade publica de Salvador, Bahia. Aplicou-se, na coleta de dados, roteiro de entrevista semiestruturado e praticas educativas em saude. Utilizou-se analise de conteudo na modalidade tematica. Resultados: emergiram tres categorias: autocuidado no periodo pos-parto: relevante e indispensavel; neonato e amamentacao: aprender para melhor cuidar; e praticas educativas na gestacao: o resultado esperado. Evidenciou-se necessidade e relevância das praticas educativas desde a gestacao, contudo valorizou-se o cuidado do/a recem-nascido/a em relacao ao autocuidado da mulher, podendo influenciar no (auto)cuidado das envolvidas. Consideracoes finais: as praticas educativas realizadas durante o pre-natal ofertaram subsidios para o empoderamento e a autonomia das mulheres ao retornarem ao domicilio, contudo, quando realizadas, distanciavam-se do autocuidado feminino, pois tendiam a valorizar apenas os cuidados destinados ao/a recem-nascido. Descritores: Gestantes. Cuidado Pre-Natal. Educacao em Saude. Conhecimento. Periodo Pos-Parto.