İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Hakları Konusundaki Bilinç Düzeylerinin Belirlenmesi: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Abstract

Bu calismada, ilkokul 3. ve 4. Sinif ogrencilerinin cocuk haklari konusundaki bilinc duzeylerini olcmeye yonelik gecerli ve guvenilir bir olcek gelistirmek amaclanmistir. Bu arastirma bir olcek gelistirme calismasi olup, arastirma surecinde nicel arastirma yontemlerinden olan tarama yontemi kullanilmistir. Arastirma kapsaminda gelistirilen olcek 3 faktor ve 18 maddeden olusmaktadir. Arastirma sirasinda 2017-2018 egitim ogretim yilinda Tokat il genelindeki cesitli okullarda 3. ve 4. Sinifta ogrenim goren 501 ogrenci ile calisilmistir. Gecerlik asamasinda; kapsam, gorunus ve yapi gecerligi incelenmistir. Guvenirlik asamasinda; ic tutarlik katsayisi, %27’lik alt grup ust grup ortalamalari hesaplanmis olup, faktorler arasi iliskiler ve olcek maddelerinin %27 lik alt grup ust grup iliskileri incelenmistir. Arastirma sonucunda gecerliligi ve guvenirligi saglanmis “Ilkokul 3. ve 4. Sinif Ogrencilerinin Cocuk Haklari Konusundaki Goruslerinin Belirlemesi” ne yonelik 3 alt boyutlu ve 18 maddeye sahip bir olcek gelistirilmistir.