Atuação de educadores em prol de uma escola pública, laica e gratuita na cidade do Rio de Janeiro

Abstract

Este ensaio pretende refl etir sobre o desmonte da educacao publica, laica e gratuita que vem ocorrendo no Brasil desde 1990. Defendo a ideia de que ha intencao dos governantes no desmonte da educacao no Brasil, mas, em contrapartida, os educadores/atores na escola traduzem/interpretam as politicas de acordo com os valores e projetos pedagogicos de cada escola. Construo esse argumento, a partir do conceito de atuacao das politicas (BALL et al., 2016) e dos exemplos de pesquisas desenvolvidas de 2009 a 2016, durante a proposta educativa da Rede Municipal da Cidade do Rio de Janeiro, na gestao de Eduardo Paes na prefeitura da cidade. Nesse ensaio, os exemplos mostraram um peso signifi cativo dos valores defendidos pelos educadores na interpretacao/traducao da politica. Os educadores cumpriram em parte a proposta, adequando-a a seus propositos, isto e, que seus alunos aprendessem e se envolvessem com a leitura prazerosa. Eles nao foram corrompidos pela logica do novo gerencialismo e performatividade e nem mercantilizaram seu trabalho educativo. \xa0Palavras-chave: Politica Educativa. Atuacao das politicas. Educacao publica. Enacting of educators in favor of a public, secular and free school in the city of Rio de Janeiro \xa0ABSTRACT \xa0This essay intends to reflect on the dismantling of public, secular and free education that has been taking place in Brazil since 1990. I defend the idea that there is the intention of the government in the dismantle education in Brazil, but, on the other hand, that the educators / actors in the school translate / interpret the policies according to the values and pedagogical projects of each school. I construct this argument based on the concept of policy enactments (BALL et al., 2016) and the research examples developed from 2009 to 2016 during the educational proposal of the Municipal Network of the City of Rio de Janeiro in the management of Eduardo Paes in the city hall of the city. In this essay, the examples showed a significant weight of values advocated by educators in the interpretation / translation of politics. The educators partially fulfilled the proposal by adapting it to their purposes, that is, that their pupils learn and become involved in reading pleasure. They were not corrupted by the logic of new managerialism and performativity, nor did they market their educational work. \xa0Keywords: Educational Policy. Policy enactments. Public education. Actuacion de educadores en pro de una escuela publica, laica y gratuita en la ciudad de Rio de Janeiro RESUMEN Este ensayo pretende refl exionar sobre el desmonte de la educacion publica, laica y gratuita que sigue ocurriendo en Brasil desde 1990. Defiendo la idea de que hay intencion de los gobernantes en el desmonte de la educacion en Brasil, pero, en contrapartida, los educadores/ actores en la escuela traducen/interpretan las politicas de acuerdo com los valores y proyectos pedagogicos de cada escuela. Construyo esse argumento, a partir del concepto de actuacion de las politicas (BALL et al., 2016) y de los ejemplos de investigaciones desarrolladas de 2009 al 2016, durante la propuesta educativa de la Red Municipal de la ciudad de Rio Janeiro, en la gestion de Eduardo Paes. En este ensayo, los ejemplos mostraron un peso significativo de los valores defendidos por los educadores en la interpretacion/traduccion de la politica. Los educadores cumplieron en parte la propuesta, adecuandola a sus propositos, es decir, que sus alumnos aprendieran y se involucraran con la lectura placentera. Ellos no fueron corrompidos por la logica del nuevo gerencialismo y perfomatividad ni mercantilizaron su trabajo educativo. Palabras clave: Politica Educativa. Actuacion de las politicas. Educacion publica.