Contribution A L’etude De La Dynamique Sedimentaire De La Plage De Saket (Bejaia) Dans Le Nord-Est Algerien

Abstract

The present study focuses on the analysis of the sedimentary dynamics of the Saket beach during a period of low agitation. This study presents a methodology based on two complementary approaches: a granulometric characterization of the sediments and a statistical simulation by Grain size trend analysis model (GSTA). The results of the grain size analysis of the superficial sediments of the Saket beach demonstrated that there is predominance of fine sands by 60,60% of observation and the medium sands by 33,33%. The sandy accumulaions has also been characterized by sediment moderately well sorted (75,75%) to moderately sorted (18,18%). The spatial distribution of the sands shows the existence of a fading classification of the sediments from the coast towards the wide one. Grain-size trend analysis of the sediment samples shows that there is coherence with the organization of sedimentary pattern. The FB- patterns is mostly represented in our study area. Le present travail se focalise sur l’analyse de la dynamique sedimentaire de la plage de Saket durant une periode de faible agitation. Cette etude presente une methodologie basee sur deux approches complementaires : une caracterisation granulometrique des sediments et une simulation statistique par l’analyse des tendances de transport sedimentaire (GSTA). Les analyses granulometriques des sediments de surface de la plage de Saket montrent la predominance des sables fins qui representent 60,60 % des observations, suivie par des sables moyens avec 33,33%. Les accumulations sableuses de Saket sont egalement caracterisees par un sediment assez bien trie (75,75%) a assez peu trie (18,18 %). La repartition spatiale des sables marque l’existence d’un granoclassement decroissant des sediments de la cote vers le large. Le modele GSTA applique dans cette etude, a abouti a des resultats coherents avec l organisation de ces structures sedimentaires. Le type FB- est le plus dominant dans notre zone d’etude.