Estrategias Estrategias pedagógicas con tecnología en la enseñanza de la escritura académica universitaria: una revisión sistemática

Abstract

espanolIntroduccion: Redactar textos academicos es una de las actividades mas frecuentes y complejas que se realiza en la universidad. Por ello, es importante precisar cuales son las estrategias y las herramientas pedagogicas que los docentes emplean para la ensenanza de la escritura. Objetivo: se realizo una revision sistematica sobre las principales investigaciones relacionadas con las estrategias tecnopedagogicas. Metodo: se consultaron 35 articulos de investigacion con respecto del tema y 17 articulos adicionales para sustentar la metodologia y el contexto del articulo. Resultados: El analisis se centro en las estrategias pedagogicas como el trabajo colaborativo, el aprendizaje autonomo y el aprendizaje basado en competencias. Ademas, las herramientas mas utilizadas por los docentes fueron los entornos virtuales como blogs, procesadores de textos y plataformas virtuales. Discusion: Por otro lado, es importante que los maestros utilicen herramientas y entornos virtuales de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de sus alumnos. portuguesIntroducao: A redacao de textos academicos e uma das atividades mais frequentes e complexas da universidade. Por esse motivo, e importante especificar quais sao as estrategias e ferramentas pedagogicas que os professores utilizam para ensinar a escrita. Objetivo: Realizou-se uma investigacao sistematica sobre as principais pesquisas relacionadas as estrategias tecnico-pedagogicas.Metodo: Nesse caso, foram consultados 35 artigos de pesquisa sobre o proprio tema e 17 artigos adicionais para fundamentar a metodologia e o contexto do artigo. Resultados: A analise se concentrou em estrategias pedagogicas, como trabalho colaborativo, aprendizagem autonoma e aprendizagem baseada em competencias. Alem disso, as ferramentas mais utilizadas pelos professores foram ambientes virtuais como blogs, processadores de texto e plataformas virtuais. Disscussao: Por outro lado, e importante que os professores utilizem ferramentas e ambientes virtuais de acordo com as necessidades de aprendizagem de seus alunos EnglishIntroduction. Writing academic texts is one of the most frequent and complex activities carried out at the university. For this reason, it is important to specify which are the pedagogical strategies and tools that teachers use to teach writing. Objective: A systematic investigation was carried out on the main research related to techno-pedagogical strategies. Method: In this case, 35 research articles on the topic itself and 17 additional articles were consulted to support the methodology and context of the article. Results: The analysis focused on pedagogical strategies such as collaborative work, autonomous learning, and competency-based learning. In addition, the tools most used by teachers were virtual environments such as blogs, word processors and virtual platforms. Discussion: On the other hand, it is important that teachers use virtual tools and environments according to the learning needs of their students.