Responsabilidad social universitaria e identidad cultural en la división académica de educación y artes UJAT

Abstract

El objetivo de esta investigacion es conocer la percepcion de los estudiantes de origen indigena acerca de las acciones de responsabilidad social que promueve la Division Academica de Educacion y Artes para mantener y/o fortalecer su identidad cultural. El eje teorico principal se basa en la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) como aquellas acciones que realiza una organizacion educativa para atender las necesidades de sus grupos de interes, lo que permite apoyarse en la teoria de stakeholders y la teoria de la interaccion social que permite entender la vinculacion entre la universidad y los estudiantes y su influencia en la identidad de los ultimos. Se hizo uso de una metodologia cuantitativa a traves de un cuestionario aplicado a 55 estudiantes de origen indigena de los cuatro Programas Educativos que conforman la Division Academica, quienes fueron identificados a traves de la tecnica de bola de nieve. Los resultados indican que aunque la organizacion realiza acciones de RSU, los estudiantes solo identifican la festividad mexicana de “El dia de muertos”, como la actividad que permite fortalecer su identidad cultural, la interaccion academica y social no influye de ninguna manera y los mismos estudiantes no promueven acciones que permitan destacar su origen indigena entre sus companeros.