PENGARUH PENDIDIKAN GIZI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK TERHADAP PENGETAHUAN GIZI SEIMBANG ANAK KELAS 5 SEKOLAH DASAR DI SDN CIRIUNG 02 CIBINONG TAHUN 2017

Abstract

Pedoman gizi seimbang mulai diperkenalkan dan disosialisasikan lebih dari 15 tahun lalu. Pedoman gizi seimbang berlaku untuk setiap tahapan usia termasuk anak usia sekolah. Edukasi gizi seimbang masih sedikit diberikan pada anak usia sekolah. Menurut beberapa penelitian masih banyak prevalensi pengetahuan gizi seimbang yang kurang. Pada penelitian yang dilakukan Zulaekah (2012) menunjukkan bahwa sebanyak 57,7% anak sekolah dasar mempunyai pengetahuan gizi yang kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pendidikan gizi dengan menggunakan media Komik terhadap pengetahuan gizi seimbang. Pada penelitian ini menggunakan desain penelitian quasy experimental dengan rancangan time series design. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan media cetak berupa Komik yang berisi mengenai 4 pesan gizi seimbang, yaitu variasi makanan, pentingnya hidup bersih, pentingnya pola hidup aktif dan olahraga, serta pentingnya memantau berat badan yang divisualisasikan dalam tumpeng gizi seimbang (TGS). Analisis statistik data menggunakan uji t-dependen. Hasil uji t-dependen menunjukkan bahwa adanya kenaikan rata-rata nilai pengetahuan sebelum dan sesudah pemberian komik sebesar 36,36. Pada penelitian ini pemberian media komik gizi seimbang dapat meningkatkan rata-rata pengetahuan anak sekolah sebesar 34,36 atau 72,15%.