El arte en la educación superior: Metodología de pedagogías creativas como componente de aprendizaje en el Pensamiento Económico (The Art in Higher Education: Methodology of Creative Pedagogies as a Learning Component in Economic Thinking)

Abstract

Spanish Abstract: El presente articulo contiene una revision teorica para fundamentar una metodologia para aumentar el aprendizaje de la catedra de pensamiento economico, cual es un pilar fundamental en la carrera de economia. La finalidad de la investigacion es buscar una pedagogia creativa que incluye el uso del arte en todas sus manifestaciones para explicar problemas coyunturales que se presentan de forma cotidiana. \nLa metodologia que se propone es de tipo cualitativa, cuyo diseno sera el fenomenologico con enfoque hermeneutico, la tecnica a utilizar consiste de un grupo focal acompanado de un breve cuestionario para medir la confiabilidad de los resultados grupales y sus notas individuales obtenidas en el transcurso de las asignaturas de pensamiento economico \n \nEnglish Abstract: This article contains a theoretical review to support a methodology to increase the learning of the chair of economic thinking, which is a fundamental pillar in the economics career. The purpose of the research is to seek a creative pedagogy that includes the use of art in all its manifestations to explain short-term problems that occur on a daily basis. \n \nThe proposed methodology is of a qualitative type, whose design will be the phenomenological one with a hermeneutical approach, the technique to be used consists of a focus group accompanied by a brief questionnaire to measure the reliability of the group results and their individual notes obtained in the course of the subjects of economic thinking.